大學生職業生涯規劃

廣州**學院

職業生涯規劃書

課程名稱：就業指導

姓名： ***

系部：電子資訊工程

班級： *****

學號：********

目錄前言 1

一、自我分析： 1

二、社會環境分析： 1

三、專業分析 2

四、職業目標分解與組合 2

五、成功標準 3

六、職業生涯規劃實施方案 3

1．教育培訓方法 3

2．討論交流方法 3

3．實踐鍛鍊方法 4

七、結束語 4

前言：如果把高中比喻成獨木橋的話，那麼大學則是名副其實的立交橋。走獨木橋時你不必辨認方向，只需要腳踏實地往前衝就能到達終點；走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，那麼你將無法到達終點。

即使到達了終點卻無奈地發現結果並非你所期待的。

大學不是天堂，不是你可以隨意揮霍青春.逃避社會壓力的避風港。大學是職業規劃的前奏，它需要你認真經營！

與其三年後無奈地對自己說「如果讓我重新選擇這三年的生活，我會……」之類的話，倒不如未雨綢繆，主動出擊，提前規劃。

面對現在許多大學生在成長過程中遵循的「大一迷惘，大二戀愛，大三後悔」的模式，我要用不同的方式，做自己的主人，從大一迷惘中找到定位；大二全面進攻，全面提公升；大三實踐中重新認識自我，重新定位自我。因此，我為自己擬定乙份職業生涯規劃，將自己的未來好好設計一翻。

一、自我分析：

我的性格外向，比較好強，待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協調能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。我喜歡實際操作能力強或是理解佔主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。

我愛好廣泛，唱歌，畫畫，打球等等。但也因為過於廣泛，使得沒有一項算得上是專長，這也是我的一大遺憾的事情！我喜歡憧憬生活，喜歡簡化生活。

但缺乏生活經驗。

二、社會環境分析：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto後，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

這也將極大的促進電子資訊行業的發展，但同時中國電子行業也面臨著巨大的挑戰。例如，日本，美國，德國的電子產品不斷的大規模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了乙個又乙個工廠，使得中國的電子產業遭受到巨大的衝擊力，中國電子產業想要得到快速的發展，就必須不斷的研究新的電子技術來與外國企業抗衡。同時，全球社會科技發展的程序逐漸加快，電子產品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術，中國的電子產企業難以長久的駐落國外。

所以中國現在廣泛需要從事電子資訊產業的高素質人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰。

三、專業分析：

電子資訊工程技術是一門應用計算機等現代化技術進行電子資訊控制和資訊處理的學科，主要研究資訊的獲取與處理，電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用和整合。此專業的培育目標是培養具備電子電路和資訊工程的基本理論，掌握電子技術和資訊系統的基礎知識，受到電子與資訊工程實踐基本訓練的高階工程技術人才。學生可選擇的就業方向是各種有線及無線通訊系統的研究、設計、開發、管理與維護工作的通訊系統設計工程師；各種電子電路、裝置及系統的研究、設計、開發、管理與維護工作的電路設計工程師；計算機應用領域的軟硬體開發的計算機開發人員。

主要面向電力行業，以及電子與資訊科技製造業及其它企事業單位從事電子裝置和資訊系統的研究、設計、開發、應用和管理等工作。由於本專業涉及面廣，就業範圍也比較寬泛。隨著現代化水平快速提高，需要大量的專業人才，前景看好。

四、職業目標分解與組合：

職業目標：某著名電子公司高階資訊科技人員

1.2013-2023年：

學習任務：通過英語a級考試（已完成），計算機一級考試（已完成），學好專業課

鍛鍊任務：鍛鍊自己的組織能力與人際交往，增大膽量

2.2014-2023年：

學習任務：繼續學習英語，通過英語四級，學好專業課程

鍛鍊任務：鍛鍊自己的毅力，學會堅持，不半途而廢

3.2015-2023年：

學習任務：完成學校實習任務，鍛鍊動手能力，學著初步的適應社會

鍛鍊任務：學會自我調節，合理的安排時間

4.2016-2023年：

主要任務：找到乙份適合自己的工作，並且盡快的熟悉工作

鍛鍊任務：適應社會，並更好的融入

6.2017-2023年：

主要任務：在工作上取得一點成績

鍛鍊任務：學會如何處理同事之間的關係

五、成功標準：

我的成功標準是個人事務與職業生涯的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高。即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。我們應該學會充分的享受生活，使每一天過的充實而有意義。

六、職業生涯規劃實施方案：

差距：1、沒有特別的優勢之處，且缺乏生活經驗；

2、缺乏電子資訊行業所必需的實際操作能力和創新能力；

3、快速適應能力欠缺；

4、社交圈太窄；

5、缺乏凡事冷靜的能力；

縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）平時做到全面發展來彌補沒有專長之處，同時多觀察生活，了解生活，還可以通過其他的一些活動來體驗、生活，給自己增加一些實際生活經驗。

（2）充分利用在校的時間，多參閱一些書籍，充實自己的眼界。抓住每一次實驗課來鍛鍊自己的實際操作能力，還能多研究一些電子元件，通過組裝等形式來鍛鍊自己的能力。

（3）加強對自身身體的鍛鍊，從心理上的調整來改善適應能力不行的方面。

（4）平時在生活中多與人交流，克服自己不自在的心理，多結交一些不同圈子的朋友，他們會幫助我盡快的提高交際能力。

（5）做到遇事之前多想想，做到沉著的面對每一種情況。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在學習中積極與老師和同學直接溝通；多參加一些聯誼活動，大膽的放開自己，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛鍊方法

（1）鍛鍊自己的注意力，在嘈雜的環境裡也能思考問題，正常學習和工作。

（2）養成良好的鍛鍊、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每週鍛鍊三次以上。

（3）充分擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度，真誠的對待他人，尊重他人。

本人對於職業生涯規劃的看法：

1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西而改變。並且剛畢業的大學生缺少工作經驗，也很難在短期內找到符合自己想法且適合自己的工作。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝著什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、我喜歡聽一些別人成功的案例，和為什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為乙個大學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

七、結束語

職業生涯規劃是指乙個人一生職業發展道路的設想和規劃。它可以使學生正確認識自我，幫助學生進一步了解社會，增強學生的自信心，促成學生自我實現。合理設計自己的職業生涯規劃，是大學生通向成功的第一步。

它可以使大學生充分地認識自己，客觀分析環境，正確選擇職業，採取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。

這份規劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐裡迷失了方向，只要回頭再看一下這份規劃，很快就能找到方向的。從現在出發，我的美好未來一定會實現。

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