一位西城的考生考完一模數學後說：函式與導數、解析幾何沒有做到底。那麼在高考中，學生數學成績對學生整體分數走向來說重要性大家都知道，如果我們單純的看數學一科，那麼是不是你高考數學135分左右就有競爭力?
現實中不盡然，因為最近幾年來，如果拿理科來說，數學成績在140分的話市排名已經在800名左右了，數學成績130的話，排名一下子變成6000名左右，名次這個落差還是很讓人驚訝，如果分數是120分的話，數學單科排名，15000名左右。假如考北清只看數學一科的話，140這個分數就沒有什麼競爭優勢了。因此說對於數學成績在135分左右的學生來說，要想自己有更大的競爭力，還是需要更進一步。
那麼對於北京的優秀的考生來講，數學學科基礎很好，只是有很多時候考不出自己真正的水平，在現實中，阻止能力發揮的原因有：
1.粗心，有時候審題不細，常常遇到學生在考試中，並且是大考，數學選擇題第一道就錯誤，有的考生填塗答題卡也粗心，此外簡單的計算錯誤等。這樣會兒不對的情況時有發生，主要還是粗心造成的。
2.在某道題上花費的時間太長，導致整個考試時間被迫調整，特別是某些計算量稍微大的題目，例如說函式與導數、解析幾何最後一問等。
3.對第20道題(最後一道)感覺不順手，北京卷最後一道壓軸題對很多學生來講，是難題，在平時考試中，絕大多數學生拿不到全分，但是想在數學上突破140分，甚至拿到更高的分數，最後一道題要是放棄肯定不行，畢竟是一道14分的題目，對於多數學生來講，拿不到這題的全分，主要還是因為難度大。
4.答題不嚴密造成的失分。每年高考之後，很多人覺得數學不難，可是結果分數不高，在選填都對的情況下，綜合題最後答案也似乎對，分數就是上不來，主要原因還是答題步驟存在不足造成的。
那麼針對以上的情況，對於平時成績在130分以上的考生來說，在接下來的時間內怎麼複習才有效?這裡給大家一些建議，因為我在講課的時候，給班上的同學也常給以下建議：
1.對數學學科的認識上要全面、細緻、嚴謹。
現實數學成績很好的學生很多，競爭本來就強，要想得到相對滿意的分數，必須要有一種更好的態度對待它，因為平時時常有考生，自己覺得數學應該是強項，在考試中沒有問題，結果是強項沒有發揮出來，不是自己的強項的科目也沒有發揮好，導致整體上競爭優勢減弱。當然數學成績不錯的學生，需要一種自信，但是在自信之外，更需要是萬無一失的信念，同時在複習中也應該***萬無一失的態度和做法。
2.時間分配問題。
對於優秀的考生來說，在短時間內快速準確的答題，是一種基本的素養，特別是數學學科，思路變得很重要，特別在短時間內構建的解題思路是根本。因此說，在平時訓練中，對時間分配進行專項訓練是必須的。例如考生在平時的訓練中，把選擇題、填空題單獨拿過來，給自己一定的時間，檢驗一下看看準確率怎樣，在訓練中完善，比如可以通過以下途徑來完善：
什麼樣的題目消耗你的時間最多?你對什麼樣的題目把握不大?是否還有更加快速、準確的解題技巧?
等等，這些都是在訓練中不斷完善的。
如果說在選擇題、填空題上正確率***了，同時花費的時間很短，那麼就為做好解答題打了堅實的基礎，一方面提供了時間保證;另一方面提供了信心的保證，因為前面正確率***。有足夠的時間、加上信心、再加上你在平時訓練中不斷完善的答題能力，那麼後面幾道綜合題對你來說難度在相對降低。
3.平時做題保證以至於更好的保證狀態。
就像本次一模考試一樣，有很多考生在函式與導數、解析幾何上花費了大量時間的，可是最後結果還是有很多人沒有計算到底，以至於整個考試心態在發生變化，加上前面的選填部分由於自己疏忽造成的失誤，同時最後一道題有難度，所以說分數不高是正常的現象。並且這樣情況的考生人數很多，其實應該感謝一模考試給大家這樣的提示。究其原因，主要還是由於平時沒有專項做題保證狀態，在考試的時候拿到一些題目覺得生疏，解題不熟練。
建議處於這樣情況的考生在高考之間，除了對選填部分專項訓練外，一定要保證函式與導數、解析幾何兩個部分的訓練。因為你想拿到高分，把這兩道題做到底是必須的。如果有人問應該如何做題保證狀態，我覺得每兩天做三道函式與導數、解析幾何題就足夠了。
並且在平時做題的時候一定要做到底，對於我班上的學生，我也給他們這樣的建議，但是有一些學生沒有執行，有的學生人家堅持做下來了，在上週上課的時候，給他們做題檢驗一下，平時沒有堅持訓練的學生很明顯就暴露出問題，那麼這樣的話怎麼才能讓自己考數學更加順利呢?
此外，對於數學最後一道壓軸題(第20題)，這道題屬於北京卷中難度係數大的題目，學生想在這道題上拿到更高的分數，首先要給它留足時間，如果要沒有時間保證，即便會做，也很被動，其次是前面題目的正確率，只***前面題目的正確率，才能更好的建立信心。記得去年某個學生，西城二模卷數學最後三道題拿滿分，前面三道計算題拿0分，結果最後幾道題做對了，分數也不高，因此說保證前面題目的正確率很重要。同時在平時的訓練中，對最後一道題目對進行總結和歸納，特別一些創新的函式，例如成功函式和諧函式康托悖論還有這次考試的相關點等等，他們都是在創新的基礎上，需要平時的積累，
4.每次考試之後要全面總結得失，在總結中不斷的完善。
對於很多學生來說，也許每次考試都有遺憾，特別是那些會兒不對的題目，都覺得題目只要會了就沒有問題了，期待著下一次考試一定考好，但是期待與現實之間，總會有差距，要想彌補這樣的差距，還是需要平時的準備來完善，對於平時成績優秀的考生來說，要想在數學學科上有更大的突破，保證萬無一失的心態也許變得更加重要。
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