教師專業標準的意義與作用

教師專業標準是教師專業化的必要條件，制定科學合理的教師專業標準，具有以下意義與作用:

①教師專業標準是提高教師隊伍整體素質的重要保障。教師是一種特殊的職業，是一種專業化的工作。嚴格來說不是任何人都可以從事教師職業的。

教師職業有自身的嚴格要求。那麼這些要求是什麼？具備什麼樣素質的人才能從事教師職業？

這就必須通過教師的專業標準來規範和要求。只有達到教師專業標準的人才能進入教師隊伍的行列，才能從事教師職業。多年來，我國由於沒有出台教師專業標準，導致教師隊伍魚目混珠，影響了教師隊伍的整體素質。

有了教師專業標準，在教師的招聘、任用過程中，就可以嚴把入口關，選拔符合專業標準的人員進入教師隊伍行列。這對於加強教師隊伍的管理、提高教師隊伍的整體素質、保障教育事業科學發展具有重要意義。

②教師專業標準是教師教育教學活動科學有效的重要指導。教育教學既是科學又是藝術，既有方法又無定法。儘管教育教學理論早已提出了一系列基本原則、策略，但是從教師的角度或者對於每位教師來說，在教育教學活動中應該具備怎樣的觀念、行為和態度，還需要具體的規範。

教師專業標準對教師的觀念、知識、行為等提出明確的要求，教師按照這些要求開展教育教學，不僅能保證教育教學活動的科學性，也能保證教育教學活動的有效性。同時，對於教師教育教學活動的評價也有了具體的標準。這對提高教育教學質量、保障教育教學的規範性、更好地促進學生的發展意義重大。

總之，教師專業標準是教師隊伍建設的基本準則，是教師專業化的重要保障，在教師隊伍建設中具有基礎性、先導性和全域性性的作用。《教師專業標準》的制定與頒布，是一項意義重大、影響深遠的工作。