季秀珍老師在《教師職業心理》中談到的教師心理健康的標準有五點：第一點，健康的教師會愉快地接收自己的職業角色，對教師這個角色是認同的，對教育工作是熱愛的，所以健康的教師會在工作中投入他的熱情，會熱愛自己的本職工作。第二點，健康的教師他會有積極樂觀的情緒狀態，這位老師常常是快樂的，經常是面帶微笑的。
第三點，心理健康的教師，他可以創造性開展教育教學活動。第四點，良好的人際關係也是心理健康教師的乙個重要指標。這位教師他不僅跟同事，跟領導的關係，他跟家長的關係，他跟家長，跟我們的學生也能建立良好的關係，良好的溝通。
第五點，心理健康的教師，他還能適應改革環境。
趙世俊老師在《教師的心理成長》講座中談到的，美國著名教育家保羅韋地博士概括出作為乙個好教師魅力的12個方面有：1友善的態度。教師骨子裡會有的，他對學生會自然而然流露出友善。
2耐心。我們教育工作者最大的特點，或者困難就在於教育不是一撮而就的，很多是要反覆的。細緻的耐心的工作的，才可以有一點的變化。
沒有耐心不可能做教育，而還多老師缺少的就是耐心。3尊重課堂內的每一人。作為老師最應具有的心態，只有尊重，學生才有可能成長得更好。
只有被尊重，他的成長積極性才能被調動起來。4.興趣廣泛。
興趣也是老師的乙個人格組成部分，對生活很感興趣，老師的興趣也就會廣泛。5公正6幽默感7良好的品性8對個人的關注9坦率10寬容11良好的儀表12有方法 (聽了幾遍，講座中只有前10個）
華東師大心理系的調查，調查中顯示學生心目中理想教師的人格特徵有：1.平易近人2.
沒有偏見3.關心同學4.態度認真5要求嚴格6.
要有耐心7.言行一致8.樸素大方9.
開朗活潑10.品德高尚。
心理健康的標準有哪些
答 判斷乙個人的心理是否健康，是看他或她與大多數人 特別是與同齡人 同性別的人是否一致。因此，心理健康的標準應該包括六個方面 智力正常 情緒穩定樂觀 人際關係和諧 行動自覺果斷 人際關係和諧 行動自覺果斷熱愛學習生活和工作 正確的自我觀等。1 智力正常 智力正常是乙個人生活 學習和工作的基本條件。在...
教師心理健康標準
1.角色的認同，熱愛教育工作，勤於教育工作，能積極的投入到工作中去，將自身的才能在教育工作中表現出來並由此獲得成就感和滿足感，免除不必要的憂慮。2.有良好的人際關係，具體表現在 了解交往雙方彼此的權利和義務，將相互關係建立在互惠的基礎上 能客觀地了解和評價他人 與人相處時，尊重 信任 讚美 喜悅等正...
教師心理健康標準
一能積極地悅納自我 即真正了解 正確評價 樂於接受並喜歡自己的事業。承認人是有個體差異的，允許自己不如別人,客觀評價自己和他人.二有良好的教育認知水平 能面對現實並積極地去適應環境與教育工作要求。例如，具有敏銳的觀察力及客觀了解學生的能力 具有獲取資訊 適宜地傳遞資訊和有效運用資訊的能力 具有創造性...