職教學生的品德特徵及教育對策

矛盾。5.性知識、性道德缺乏

性知識作為個人知識結構中不可或缺的一部分，對個人未來生活的質量以及心理成長都有極為重要的影響。然而，家庭和學校並沒有給予他們適時而充分的性知識和性道德教育，他們只有通過「地下渠道」獲得相關知識了。但是這些渠道獲得的知識大多是不健康、不文明的，這就給青少年犯罪埋下了隱患。

因此，職教學生的性教育刻不容緩。

二、學生品德問題形成的原因

1.家庭原因

家長的一言一行都影響著孩子健康成長，如果教育手法不當，會對孩子產生不良影響。部分家長身體力行不夠，只關心學習成績，忽視思想教育，對獨生子女無底線地嬌慣和放縱，養成孩子自私的個性。

2.學校原因

學校是學生品德教育的主要陣地，學校德育工作必須與社會現實緊密相連。但是現實中德育工作主要還是傳統的「填鴨式」教育，學生對照標準的模式學習，缺乏自己的道德信念和自律意識。

3.社會原因

隨著社會經濟的發展進步，人民生活水平的不斷提高，一些腐朽的文化生活和不良的社會現象對學生產生了深刻的影響。

三、職教學生的教育對策

1.改變學校德育工作機制

學校品德教育，教師是關鍵。教師必須有正確的教育思想、嚴謹的治學態度、科學的教育方法及良好的育人品格，這是保證學生全面發展的重要措施。充分發揮團組織在德育工作中的重要作用。

學校要建立有效的與學生家長溝通機制。定期與學生家長聯絡，了解每個學生家庭情況，及早發現並糾正學生行為的偏差，及時採取恰當的教育措施。

2.加強創業教育和法律教育，提高職教學生的綜合素質

學校應在學生就學期間重視對學生進行敬業和創業意識教育，培養學生敬業愛崗的職業意識，提高他們適應社會不斷變化的綜合素質。幫助學生正確認識就業形勢、就業政策，樹立正確的擇業觀念，增強就業的競爭力。通過法律教育了解和掌握相關的法律內容，樹立法制觀念，增強法律意識，提高自我保護能力。