《實驗心理學》
一、填空題（每空1分，共30分）
1、心理實驗設計的基本型別主要有被試內設計、被試間設計和混合設計。
2、在心理學上，對乙個心理現象根據測定其程式下的定義稱之為操作定義 。
3、變數是指在數量上或質量上可變的事物的屬性。心理學實驗中的變數主要可分為自變數、因變數和控制變數。
4、色光的混合遵循三條規律，即補色律、 居間律和代替律。
5、訊號檢測論的二個獨立指標是_敏感性指標和反應偏向
6、情緒的生理指標包括：__**電反應_，迴圈系統指標，__呼吸__，語圖分析法，__腦電波__，_生化指標__和指標的綜合使用。
7、聽覺掩蔽指兩個聲音同時呈現時，乙個聲音因受到另乙個聲音影響而減弱的現象。掩蔽現象大約有三種情況：__純音掩蔽、噪音掩蔽以及噪音與純音對語言的掩蔽_。
8、實驗心理學上把反應時間的研究劃分為兩個時期或兩個階段。第一時期稱減數法時期，它是由唐德斯奠定基礎的。第二時期稱加因素法時期 ，它是由斯頓伯格奠定基礎的。
9、視錯覺包括：_線條錯覺、大小錯覺、形狀錯覺_和自然錯覺。
10、回憶法是當原來的識記材料不在面前時，要求被試者再現出原來識記材料的方法，它可分為系列回憶法、對偶回憶法和自由回憶法三種主要形式。
11、匹配法是使__實驗組和控制組中的被試屬性相等的一種方法。
12. 當乙個自變數產生的效果在第二個自變數的每個水平上不一樣時， 就發生了互動作用。
13、在心理實驗中，主試為交待任務而向被試所講的話稱為指導語。
14、科學的探索，大致可分為兩階段或兩個型別。第一階段是探明規定某個行為的條件，第二個階段是探明哪些條件與行為之間的函式關係。與這兩個階段相對應，可以把實驗分為兩種型別：
因素型實驗和函式型實驗。
15、在訊號檢測實驗中，被試對有無訊號出現的判定可以有四種結果：擊中、虛報、漏報, 和正確拒斥。
16、啟動效應是指由於近期與某一刺激的接觸而使對這一刺激的加工得到易化，一般可分為重複啟動和間接啟動二種。
17、光具有波長、純度和振幅三維特徵,與此對應的有三維心理特徵：波長對應色調 ，純度對應飽和度 ，振幅對應明度 。
18、額外變數是使實驗結果發生混淆的主要根源。對額外變數的控制常用的方法有排除法、 恆定法 、 匹配法 、隨機化法、 抵消平穩法和統計控制法。
19、從量表有無相等單位和有無絕對零點來分,心理量表可以分為_順序量表__、等距量表_和__比例量表_。
20、空間知覺中對距離判斷起作用的線索主要有三種，即生理調節線索、單眼線索和雙眼線索。
21、情緒研究中的變數可以從認知變數 、 行為變數和生理變數等三方面考慮。
22、 實驗效度是指實驗方法達到實驗目的的程度，主要包括內部效度和外部效度 。
23、反應時（reaction time, 簡稱rt），它是乙個專門的術語，不是指__執行反應__的時間，而是指_刺激_施於有機體之後到明顯反應開始所需要的時間。
24、阿特金森和希夫林提出了記憶的多存貯模型。該模型把記憶看作是乙個系統，按照資訊在系統內儲存的時間可以劃分為三個不同的子系統：_感覺記憶或瞬時記憶、短時記憶和長時記憶_。
25、詞幹補筆是指被試學習一系列單字後，測驗時提供單字的_頭三個字母_，讓被試補寫其餘幾個字母構成乙個_有意義_的單字。
26、順序量表是一種較粗略的量表，它既無__絕對零點__又無_單位__ ，只是把事物按某種標準排出乙個__順序_。
27、視敏度是指分辨物體_細節和_輪廓_的能力，是人眼正確分辨物體的_最小維度_。
二、專業術語解釋（每小題4分共20分）
1、實驗者效應
也叫主試效應，主試在實驗中可能以某種方式（如表情、手勢、語氣等）有意無意地影響被試，使他們的反應附和實驗者的期望，這種現象稱為實驗者效應。
4、互動作用
互動作用指的是乙個自變數產生的效果在第二個自變數的每一水平上不一致，它揭示了自變數之間的相互關係。
5、啟動效應
啟動效應是指由於近期與某一刺激的接觸而使對這一刺激的加工得到易化，一般可分為重複啟動和間接啟動二種。
6、聽覺掩蔽
聽覺掩蔽指兩個聲音同時呈現時，乙個聲音因受到另乙個聲音影響而減弱的現象。聽覺掩蔽包括三種情況：純音掩蔽、噪音掩蔽以及噪音與純音對語言的掩蔽。
8、選擇反應時：
根據不同的刺激物，而在多種反應方式中選擇符合要求的，並執行反應所需要的時間。比如：乙個視覺選擇反應時實驗可能會包括兩個刺激，被試必須在其中乙個刺激出現時，按左邊的按鈕；而當另乙個刺激出現時，按右邊的按鈕。
不同於簡單反應時任務，被試必須在反應之前先判斷哪個按鈕是對當前刺激的正確反應。
9、roc曲線：
即是接受者操作特性曲線，在心理學上又稱為感受性曲線。曲線上各點反映著相同的感受性，它們都是對同一訊號刺激的反應，不過是在幾種不同的判定標準下所得的結果。該曲線以虛驚概率為橫軸，擊中概率為縱軸所組成的座標圖和被試在特定刺激條件下由於採用不同的判斷標準得出的不同結果畫出的曲線。
10、大小恆常性
不因物件距離的改變，把它知覺為平常大小的傾向，叫做大小恆常性。它是知覺恆常性的一種。
11、速度——準確性權衡：
在具體採用反應時指標時常常會遇到一些問題，因為反應時實驗有兩個基本的因變數，即速度和準確性。反應時實驗中的乙個突出問題就是反應速度和反應準確性間的反向關係，這使得我們必須在它們之間作出權衡。心理學家將這種關係稱為速度－準確性權衡。
要求特徵:
三、簡答題（每小題10分共 30 分）
1、簡述自變數的型別。
自變數的種類很多，大致可以分為三類：
1）.作業變數。作業是指實驗中要求被試者作出特定反應的某種呈現刺激，例如，字母串、配對聯想詞表、müller-lyer 錯覺圖、字謎等等。
如果把這些作業的任何特性作為自變數來操縱，則這種自變數即為一種作業變數。
2）.環境變數。當實驗呈現某種作業時，如果改變實驗環境的任何特性，則改變了的環境特性即為環境自變數。
例如，我們可以改變實驗室內的亮度或雜訊（噪音）強度，也可以改變呈現刺激的時間間隔等等。
3）.被試者變數。被試者的特性因素如年齡、性別、健康狀況、智力、教育水平、人格特性、動機、態度、內驅力等都可能影響對某種刺激的反應，這些因素統稱為被試者變數。
在這些被試者變數中，有的是實驗者可以主動操縱加以改變的，例如內驅力強度可以用禁食或禁飲的時間來加以操縱，而有的則是不能主動操縱的，只能進行測量，例如智力、教育水平、自我強度等。被試者本身固有的、實驗者不能加以操縱使其改變的特性稱為本性變數（或屬性變項）。
2、簡述減數法的原理
減數法的反應時實驗的邏輯是：如果一種作業包含另一種作業所沒有的某個特定的心理過程，且除此過程之外二者在其他方面均相同，那麼這兩種反應時的差即為此心理過程所需的時間。
唐德斯的減數法把反應分為三類，即a、b、c三種反應。a反應，又稱簡單反應。a反應一般只有乙個刺激和乙個反應。
a反應時也稱為基線時間。b反應，又稱選擇反應。它是複雜反應中的一種，在這類反應中，有二個或二個以上的刺激和相應於刺激的反應數，所得的反應時間叫做選擇反應時間。
c反應，又稱辨別反應，具有二個或二個以上的刺激，但是c反應中只有乙個刺激是要求有反應的，所的反應時間叫做辨別反應時間。那麼，通過對各反應時進行減法運算，我們可以對認知操作所需的時間加以估算了。a反應時是基線時間，而c反應時測量的是刺激辨別時間加上基線時間。
因此，c反應時減去a反應時得到的是刺激辨別所需的時間，這個時間稱為辨別時間。類似地，由於b反應時包含刺激辨別、反應選擇和基線時間，而c反應時只包含刺激辨別和基線時間，因此b反應時減去c反應時得到的是對反應選擇時間的估計，這個時間稱為選擇時間。
3、簡述閾限種類及其操作定義。
閾限可分為二種，即絕對閾限和差別閾限。絕對閾限是剛剛能引起感覺的最小刺激量；差別閾限是剛剛能引起感覺的最小差別。絕對閾限的操作定義是有50％的實驗次數能引起積極反應的刺激之值；同理，差別閾限的操作定義是有50％的實驗次數能引起差別感覺的那個刺激強度之差。
4、簡述實驗心理學中反應時間研究的兩個時期。
現代心理學家在總結反應時研究的這段歷史時，把自2023年赫爾姆霍茲的研究至 2023年長達一百多年的時間稱之唐德斯反應時abc時期。這是反應時研究的第一階段，這—階段的方法學的核心是減數法。2023年心理學家斯頓伯格（sternberg，1969）提出了加因素法之後，反應時研究便進人第二階段，開始了反應時間研究的新時期。
5、額外變數的控制方法
四、論述題（共20分）
1.試述什麼是內隱記憶，及其與外顯記憶的區別。
內隱記憶是指被試者並非有意識地知道自己擁有這種記憶，它只在對特定任務的操作中能自然地表現出來，這種任務的操作不依賴於被試者對先前經驗的有意識恢復，又稱為無意識記憶（或潛意識記憶）或無察覺記憶。
內隱記憶和外顯記憶的區別表現在四個方面：
1）．學習加工的水平對兩種記憶具有不同的影響。對新形成的聯絡的內隱和外顯記憶都需要一定程度的意義加工。但意義加工的水平（如用一詞或造一句將兩個無關詞對聯絡起來）對外顯記憶的效果影響較大，而對內隱記憶則影響較小。
2）．學習和測驗呈現方式的變化，對兩種記憶具有不同的影響。例如學習階段所用聽覺方式呈現材料，測驗階段用視覺方式呈現材料可減弱啟動效應，使以單詞辨識為指認內陳己化成績顯著降低，而對以再認為指標的外顯記憶則沒有影響。
3）．兩種記憶保持的時間不同。這一研究目前具有不同的結果：有實驗表明啟動效應可持續幾天或幾周，而在相同的時間間隔下，再認能力則顯著消退。
但也有實驗表明：某些啟動效應非常短暫，幾小時甚至幾分鐘就消退。而同時間裡的外顯記憶卻可保持。
4）．某些干擾因素可以顯著影響外顯記憶，而對內隱的單詞補全的啟動效應則沒有影響。
試比較三種傳統心理物理法的優缺點。
2. 三種心理物理法包括極限法、平均差誤法和恆定刺激法，可以從四個方面來比較這三種方法：
1．從感覺閾限的含義上比較根據感覺閾限的操作定義，極限法求得的閾限值較能符合感覺閾限的操作定義。但是對於有一定後作用的刺激，就不易採用極限法。
實驗心理學複習
名詞解釋 1.個人空間圈 p436 當個體間相互作用時，試圖保持圍繞身體周圍看不見的空間範圍，也即個體在心理上所需要的最小空間範圍 身體緩衝區。2.零相關標準 p323 指被試的信心和他們的思維認為準確性沒有關係。3.心理負荷 p457 是由輸入符合 個體努力和工作績效三部分構成 工作性質上區分心理...
實驗心理學注意
1 請大家每節課提前進入實驗室 2 共18個實驗平台，每2 3人為一組，自行分組，安排好之後本學期不再變動 3 請勿在實驗室電腦上插u盤 4 實驗過程中請將手機調成靜音，並注意保持安靜 5 實驗前請仔細閱讀指導語並按照要求進行實驗 6 實驗結束後請關閉電腦 7 值日生打掃衛生後關閉窗戶，拉好窗簾後再...
實驗心理學儀器方法
實驗心理學實驗室儀器裝置要求 1 乙個心理實驗室的房間 2 電腦20 30臺 3 實驗心理儀器如下 本儀器可測量大小常性，檢驗距離線索對大小常性的影響，學習用匹配法測量大小常性，也可以製作心理量表。主要技術指標 1.兩個在黑背景上的白色等邊三角形，三角形面積大小可調，其高度調節範圍 65 165mm...