分析實驗中的變數
邵靜紀正霞王金慧
（南通大學教科院應心091）
一、摘要
本實驗根據被試矇眼轉動動覺方位辨別儀到指定角度所得的誤差來研究定指導結果對角度估計準確性的影響，並分析本實驗設計中的自變數、因變數、控制變數。本實驗自變數是被試是否被告知結果，得到的兩組誤差平均數，進行t檢驗，發現兩組差異顯著。
二、引言
變數是指在數量上或質量上可變的事物的屬性。變數是構成實驗三大要素之一，是實驗的核心。變數作為心理學實驗的基本特徵，決定了到底符合什麼條件的研究才可以成為實驗，及實驗必須操縱環境以產生變化。
實驗研究在某種意義上來說就是對各種變數的操縱、控制、觀察和比較的過程。變數是使實驗運轉的齒輪。好實驗與差實驗的區別就在於變數的有效選擇與操控。
因此，變數是實驗研究最基本的問題，是實驗研究的根基。
實際上我們可以把實驗中的變數分為兩類，一類是實驗條件，另一類是在這些實驗條件下產生的結果（即因變數）。在實驗條件中，一類是對因變數不產生影響的實驗條件，稱為無關變數；另一類是對因變數產生影響的實驗條件，稱為相關變數。相關變數中實驗者研究的變數就是自變數，而實驗者不研究的相關變數稱為額外相關變數或簡稱為額外變數，也稱為控制變數。
自變數，是在實驗中按研究問題的需要有意加以操縱和改變的變數，一般自變數的變化應為連續或非連續的變化，並且為兩個或兩個以上的水平變數的不同水平稱為實驗處理。因變數，又叫反應變數，是隨著自變數或其他因素的變化而變化（在實驗中通常假設因變數隨自變數的變化而變化），可用一定的數量指標來表示，如反應時、**點位等。它是實驗者要觀察的指標，是被試心理特徵變化的反應或表現。
額外變數，又叫控制變數，它是與實驗目的無關，但又對被試的反應有一定影響的變數。
乙個好的實驗設計既要有定義良好的自變數和因變數，同時也對額外變數進行嚴格、有效地控制，排除額外變數對研究變數產生消極的影響，保證實驗結果的科學性和可靠性，使實驗結果具有較高的解釋率。
本實驗根據以上原理，測定指導結果對角度估計準確性的影響，並分析本實驗設計中的自變數、因變數、控制變數。
三、方法
1、被試
以大學生為被試3人一組，其中2人輪流做被試，1個被試做有反饋程式，1個被試做無反饋程式 。另1人固定做記錄員。
2、實驗儀器與材料
動覺方位辨別儀一台、遮光鏡乙隻、白紙一張。
3、試驗程式
（1）準備工作和要求
●將動覺方位辨別儀平行放在距桌子邊緣2厘公尺的地方。將指標撥到右側0度處；
●被試帶上遮光鏡，使自身縱軸正對動覺方位辨別儀圓心。距桌子邊緣10厘公尺端坐桌前，左手固定於圓心，右手拇指食指捏住指標小柄；
●實驗時被試按主試要求角度（70度），緩慢無聲均勻沿反時針方向推動指標，到自己認為合適為止。主試記下角度並將指標撥回0度。
●操作時，被試右手不能接觸動覺方位辨別儀指標小柄以外的其餘部分。
（2）在知道結果的條件下估計角度
●被試不戴遮光鏡，按主試要求的角度推動指標一次；
●被試戴上遮光鏡，按同樣的角度推動指標100次；
●每10次實驗後休息2分鐘。每次結果主試盡快告知結果；
●整個實驗過程中，被試不能隨便走動，戴上遮光鏡後也不能隨便摘下。
（3）在不知結果的條件下估計角度
試驗方法同程式（2），只是被試每做完一次實驗，主試不能告知結果，也不能給被試任何暗示。
（4）實驗組固定一人當記錄，其餘兩人輪流當主試或被試。全班實驗組隨機分為「不——知」組和「知——不」組兩種。「不——知」組第一被試按程式（2）進行，第二被試按程式（3）進行。
「知——不」組被試安排正好相反(乙個被試知做乙個實驗程式)。
四、結果分析
1、實驗結果
當選擇顯著性水平=0.05時，所得的|t|≈3.1>tα=0.05，二者的差異性達到0.05的顯著性水平，即兩者在0.05水平差異顯著。
2、統計處理
（1）本組
（2）全班
經過計算得出t=t=2.49, 當選擇顯著性水平=0.05時，所得的|t|≈2.
49>tα=0.05，二者的差異性達到0.05的顯著性水平，即兩者在0.
05水平差異顯著。
五、討論
●本實驗中，自變數、因變數、控制變數各是什麼？
本實驗中，自變數是被試在每做完一次試驗後是否被告知結果；
因變數是被試每次結果與70°的誤差；
控制變數是主試的語氣、語言（不會表露與本實驗要求無關的資訊，避免「實驗者效應」）；被試都要被矇眼，都被試不能隨便走動，並且被試右手不能接觸動覺方位辨別儀指標小柄以外的其餘部分；兩組實驗的順序。
●為什麼要安排「知——不」組、「不——知」組兩種順序?是否必要？
實驗心理學的變數與設計
一 心理學實驗的含義與基本形式1 觀察法 是描述性質的方法，特點 直接性，描述性 缺點 過於直接和簡單 其中自然觀察法是最受推崇的一種方法，是指對自然情境下的現象進行深入觀察的一種方法 其中個案法，是指深入研究單個或少數幾個被試的觀察法 注意無干擾觀察 指研究者為了避免被試由於知曉正在被觀察，產生非...
實驗心理學注意
1 請大家每節課提前進入實驗室 2 共18個實驗平台，每2 3人為一組，自行分組，安排好之後本學期不再變動 3 請勿在實驗室電腦上插u盤 4 實驗過程中請將手機調成靜音，並注意保持安靜 5 實驗前請仔細閱讀指導語並按照要求進行實驗 6 實驗結束後請關閉電腦 7 值日生打掃衛生後關閉窗戶，拉好窗簾後再...
實驗心理學複習
名詞解釋 1.個人空間圈 p436 當個體間相互作用時，試圖保持圍繞身體周圍看不見的空間範圍，也即個體在心理上所需要的最小空間範圍 身體緩衝區。2.零相關標準 p323 指被試的信心和他們的思維認為準確性沒有關係。3.心理負荷 p457 是由輸入符合 個體努力和工作績效三部分構成 工作性質上區分心理...