作者：黃明豔
**：《廣西教育·a版》2023年第07期【關鍵詞】數學日記學習興趣能力發展交流評價【中圖分類號】g 【文獻標識碼】a
【文章編號】0450-9889（2013）07a-0027-02為了有效提高課堂教學的效率，激發學生的學習興趣，筆者探索出讓學生喜歡學習數學的途徑和方法——寫數學日記。近兩年，筆者還根據低年級兒童的年齡特徵創設了繪畫日記的形式，起到了豐富數學日記形式的作用。經過多年的堅持，筆者越來越體會到「數學日記」在增強學生學習興趣、鞏固知識、培養創新實踐能力、讓學生學會自我評價、師生之間的溝通交流等方面都有較突出的作用。
一、通過數學日記讓學生初步感受數學就在身邊數學源於生活，但往往又被人們所忽視，因此，引導學生去觀察、體會身邊的數學極為重要。學生只有真正理解和運用知識，才能體會數學的價值。如在教學完「長方形和正方形的周長」這一內容後，筆者引導學生注意觀察生活中的周長，然後寫一篇《周長日記》。
一位學生寫道：「今天我在學校學了『周長』後，回家後我看了看家裡的東西，觀察它們的周長。第乙個是冰箱，它是長方形的，長大約有140厘公尺，寬大約有60厘公尺，周長就是2個長和寬的和，即（140+60）×2=400厘公尺。
我還量了家裡的相框，它是正方形的，4條邊都是70厘公尺。還有家裡的地磚，它是正方形，4條邊都是60厘公尺，周長是4×60=240厘公尺。哈哈！
我終於知道怎麼計算周長了。」學生的數學日記，反映了現實生活與數學知識之間有著密切關聯。學生通過寫數學日記，不但學會了觀察生活中的數學現象，而且還在寫日記的過程中感受到數學學習的意義，感受到學習數學的趣味，使原本抽象枯燥的學習內容頓時變得有趣和實用。
二、數學日記能讓學生享受到寫日記的樂趣
談談數學日記在培養學生學習數學興趣中的作用
興趣是最好的老師 學生學習數學時能不能學好關鍵在於他有沒有興趣，因此培養學生的學習興趣就顯得尤為重要。而學生在寫數學日記的時候只要教師進行合適的指導與交流就能恰當的培養他們的興趣。首先，學生寫數學日記的時候易於與老師交流。學生在寫日記的時候其實就是自己的心聲的吐露，它表達的是自己的真實想法，他需要和...
激發學生學習興趣,增強自主學習意識
學生獲取知識的多少取決於他們的自主學習能力。所以在平時的教學中要注意提高學生的自主學習能力。首先，在教學中要注意從學生的生活實際出發，激發學生的學習興趣與求知慾 其次，要創設問題情境，不斷激發學生學習興趣 增強自主學習意識 再次，開展實驗 強化學生自主學習 自主 的意識。自主學習學習興趣實驗 問題情...
如何利用實驗激發學生的學習興趣
永泰縣大洋學區汪香平 美國現代心理學家布魯納說 學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣。有了興趣，學生才能主動愉快地學習。下面我就試談如何在自然教學中利用實驗激發學生的學習興趣。一 通過實驗，巧設懸念，激發學生的學習興趣。自然是一門以實驗為基礎的學科，通過實驗來設定懸念，創設輕鬆愉悅的氛圍，使學生產生...