高中是乙個關鍵的時期，我去年剛高考完，作為乙個前高中生，我的老師們有講課好的，有講課差的，但學習的關鍵卻在與學生自己。
文科，對於有的學生來說很是枯燥，但是如何讓這些枯燥的知識變得鮮活，卻在於老師講課質量。
我遇到的老師們都喜歡做ppt來講課，但是我卻最討厭這種講課方法，因為ppt換頁太快，來不及記筆記，而且僅憑課上看ppt來記，根本就記不清，而且有時候會令我大腦變得一片混亂。所以，老師們上課準備ppt要慎重一些，雖然上課輕鬆了一些，但是學生的學習效率確實比較低。
文科，尤其是像歷史，這種可以串聯起來的知識科目，老師們可以先從架構講起，就像是建房子，老師把骨架建好，讓學生們自己去充實內容，在課堂上講課，但是，一定不要指定某一人來講哪一部分，而是讓他們全部自己自主學習，課上任意抽取一名學生講課，不要小瞧學生的自學能力，為了課堂上不丟臉，他們也會自己好好學，而且這樣自學的效率卻高的驚人，輕易忘不了，而且在學習的同時還鍛鍊了學生的口語表達能力以及提高學生的心理素質，只要堅持下來，效果會很顯著。
政治就只有背，我們政治老師讓我們玩命背（上課時），上政治課時學生最容易犯睏，但我們老師卻有自己的乙個小法子，他上課先給我們把重點整合成乙個乙個的題（類似於考試大題）上課前30多分鐘讓我們背題，並隨時抽查，（誰分心就叫誰起來背，背不過課下抄五遍，下節課接著背）最後15分鐘講題 ，布置作業等，但這樣背下來效果很好，幾乎每天都再重複背，想忘也忘不了。
如何讓高中物理變得生動趣味
摘要 當今高中物理課堂普遍存在著學生規矩的坐在教室裡，面無表情的看著教師和黑板，羞怯的舉著手，小心翼翼的回答問題的情況。我們必須改變這種沉悶的課堂氣氛，讓高中物理課堂教學變得生動有趣。本文認為應該從緊密聯絡生活實際並加強實驗教學 採用科學並靈活的教學手段 激發學生的學習興趣 對觀念和教學進行求新等方...
高中生如何學習生物高中生怎樣學好生物
我們所傳授的知識應該是乙個載體，通過這個載體，讓學生掌握學習的方法和一定的技術，更重要的是要傳承給學生文化 精神 思想，也就是新課標中所倡導的情感 態度 價值觀。因此，教師要尊重 調動 激發學生學習的主動性，使我們的生物課堂迸發出新的色彩 營造學生敢於發問 大膽質疑的氛圍 精心設計問題，讓學生討論 ...
如何有效培養高中生語文閱讀興趣
作者 張文華 作文成功之路 教育教學研究 2015年第05期 摘要 近幾年，我國科技等各方面的進步日益加快，社會各界對學生語文的學習變得十分重視，與此同時語文在傳統教學模式的基礎上也有了相應的改變。新時代背景下，對新一代學生的要求也越來越高，閱讀能力作為青少年必不可少的能力之一更是受到了社會各界的重...