行政管理專業雙語教學課程體系建設研究

2022-09-18 06:09:14 字數 781 閱讀 4481

作者:劉麗偉高迪

**:《黑龍江教育·高校研究與評估》2023年第02期

摘要:從行政管理專業學生對於教學的普遍需求出發,**行政管理專業雙語教學課程體系建設的路徑,並對行政管理專業雙語教學在課程體系建設中的問題提出解決對策。

關鍵詞:行政管理;雙語教學;課程體系

中圖分類號:g642.3 文獻標識碼:a 文章編號:1002-4107(2014)02-0003-02

收稿日期:2013-07-30

作者簡介:劉麗偉(1965—),女,黑龍江哈爾濱人, 黑龍江大學**管理學院教授,主要從事社會保障及雙語教學研究。

**專案:黑龍江省高等學校教改工程專案「行政管理專業雙語教學體制改革與課程建設研究」(jg2012010494);黑龍江大學學位與研究生教育教學改革專案(jgxm-yjs-2012010);黑龍江大學教育教學改革工程專案(2012c37)

行政管理專業在我國社會科學學科學生培養方面具有重要地位。作為一門實際性、創新性較強的前沿學科, 為了培養學生的國際視野和外語能力,運用中英雙語授課對於學生掌握前沿知識,並使學生所學的體系和理論能夠隨著經濟的發展、全球經濟的一體化的變化而不斷豐富與完善具有重要作用。但是,當下我國高校行政管理專業雙語教學還處於實驗階段,學生的英語水平差異較大,當務之急是要在學生英語水平參差不齊的客觀條件下,找好雙語課的開設時機,並使其與行政管理專業知識有效融合。

同時,如何高效率、短時間地利用課堂教學來使學生掌握專業英語知識、形成專業英語思維是在行政管理專業中實行中英雙語教學並取得突破的核心,同時,改進教學方法以及課程體系的建設亦是行政管理專業雙語教學課程體系建設的必要條件。

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