行政管理專業《專業調查》教學大綱
大綱撰寫人：楊道田
大綱審核人：肖建華
一、學時、學分
課程學時：8實踐學時：24
課程學分：0.5學分實踐學分：1.5學分
總學分：2學分
二、適用專業及年級
專業：本科行政管理
年級：2010級、2011級
三、實踐教學目的與要求
目的：行政管理專業的專業調查是該專業培養方案中的一項重要的教學內容，其目的是要通過實地調查訪問，本課程的目的是要通過實地調查訪問，使學生全面了解本專業的需求與應用情況和市場前景，基本了解畢業後可能就職的部門、機構等對本專業人才的需求及要求，使學生感受到社會競爭的壓力，回顧學校教學成果的得失，從而做出調整和完善自己的知識結構的計畫。
要求：1.調查本專業學生畢業後可能就職的部門、機構。
2.對這些部門、機構的組織管理體制、人才需求、人才要求有比較全面的了解。
3.明確行政管理專業在國民經濟和社會發展中的作用和日常生活中的應用。
4.能夠根據調查結果寫出調查報告。調查報告的內容應包括：調查物件的一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。
字數要求不少於。
四、實踐教學內容與要求
1、本專業資深人士訪談、講座
要求：摸清本專業學生可能就職的部門、機構；了解本專業應該具備的知識結構和素質。
2、針對各相關部門、機構的調查訪問
要求：對這些部門、機構的組織管理體制、人才需求、人才要求有比較全面的了解；明確行政管理專業在國民經濟和社會發展中的作用和日常生活中的應用。
3、撰寫調查報告
要求：根據實地調查訪問結果，總結社會對本專業人才的需求及要求，分析自身在學校所學知識和技能的優劣，並有針對性地做出調整和完善自己的知識、技能結構和提高自身專業素質的計畫。
五、實踐教學時數分配
1、本專業資深人士訪談、講座4天
2、針對各相關部門、機構的調查訪問4天
3、撰寫調查報告2天
六、有關說明
1、教學和考核方式：
本課程屬考查課，考核方式為編寫調查報告。
2、習題：
撰寫專業調查報告。
3、能力培養要求：
實地調查訪問能力；總結分析能力。
4、專業調查報告格式如附表：
附：專業調查情況報告表
行政管理專業專科集中實踐環節教學大綱
八 社會調查的指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計畫。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題 指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計畫，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料並指導閱讀 針對學生社會實踐...
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