2015屆高考語文二輪專題複習專題三古代詩歌鑑賞隨堂作業
【真題試作】 (2014·廣東卷)
閱讀下面這首詞，然後回答問題。
望江怨·送別
(清)萬樹
春江渺，斷送扁舟過林杪①。愁雲青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。
【注】①杪：樹梢。
怎樣理解「怪人催去早」？請結合全詞分析。
思路點撥：本題目考查的重點是送別時主人公的主觀情感。「怪人催去早」的原因是朋友已經早早遠去，而主人公卻覺得夕陽殘照還有一竿高，天還沒有黑，時間尚早，此即「早」。
主人公後悔不應該讓朋友這麼早離開，轉而產生怨意，此即「怪」。「怪」的物件是催朋友離去的人，此即「人」。
答案：夕陽還有一竿高，離天黑尚早。這時主人公後悔不應該讓朋友這麼早離去，轉而埋怨催朋友離去的人，進一步抒發了主人公對朋友難捨難分的深厚情誼。
【真題試作】 (2013·廣東卷)
閱讀下面的宋詞，然後回答問題。
鷓鴣天(宋)張炎
樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝雲低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近，賣餳③時，故鄉惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉。
【注】①勞勞：遙遠。②修禊：古俗春季於水濱設祭。③賣餳：清明前後賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉杭州的名勝，以柳聞名。
作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？
思路點撥：本題考查考生對文學作品的表達技巧的鑑賞能力。根據題幹可知答案必須包含對情和景兩個因素的分析和回答。
「樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝雲低」與「哀怨」「黯淡」之情對應；「勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝」與「飄零」「孤寂」之情對應。
答案：詞的開頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮雲低垂，使作者心情變得黯淡。看到遠飛的燕子，作者不禁想起飄零千里之外；看到雨打過後稀疏的梨花，作者感到自己孤寂無依。
【真題試作】 (2012·廣東卷)
閱讀下面的詩歌，然後回答問題。
餘杭四月
(元)白珽
四月餘杭道，一晴生意繁。
朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。
水滿船頭滑，風輕袖影翻。
幾家蠶事動，寂寂晝門關②。
【注】①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門關：從蠶孵出到結繭期間，養蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。
「一晴生意繁」是什麼意思？體現在詩中哪些地方？請簡要分析。
思路點撥：本題考查考生文學作品的結構理解能力。分析「一晴生意繁」要根據詩歌整體內容來進行，「一晴」結合「水滿船頭滑」分析，「生意」則要結合詩歌中的意境分析，「繁」字則要根據「一晴」和「生意」來分析。
答案：「一晴生意繁」的意思是：雨過天晴，到處呈現出生機勃勃的景象。
體現在：①初夏成熟的櫻桃鮮紅，豆子青青，綠草茵茵，白鵝成群；②雨過天晴，江河水滿，船隻輕快地行駛；微風吹拂，袖影飄動。③村莊裡門戶緊閉的人家寂然無聲，而裡面蠶事正忙。
【真題試作】 (2011·山東卷)
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
詠山泉儲光羲
山中有流水，借問不知名。
映地為天色，飛空作雨聲。
轉來深澗滿，分出小池平。
恬淡無人見，年年長自清。
這首詩中的「山泉」具有什麼品格？詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷？
思路點撥：分析詩歌形象應走好三步：①分析形象描寫，識別性質；②概括描述形象特徵；③展示形象的意義。
答案由三部分構成：①詩歌塑造了(描述了)什麼形象(意境)。②形象(意境)的基本特徵(如何展現的)。
③形象的意義(作者的情感、理想、追求、品性等)。本詩前六句寫景，描寫山泉的平凡、色彩和聲音，最後兩句讚美山泉的品格，寄託了詩人的人格追求。
答案：這首詩在表現山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現了淡泊清高、任性自然的情懷。
【真題試作】 (2012·重慶卷)
閱讀下面這首詞，然後回答問題。
鷓鴣天(金)王寂
秋後亭皋①木葉稀，霜前關塞雁南歸。曉雲散去山腰瘦，宿雨來時水面肥。 吾老矣，久忘機②，沙鷗相對不驚飛③。柳溪父老應憐我，荒卻溪南舊釣磯。
【注】①亭皋：水邊的平地。②忘機：消除機心。機心，巧詐之心。③沙鷗相對不驚飛：白居易詩云「有喜鵲頻語，無機鷗不驚」。
「曉雲散去山腰瘦，宿雨來時水面肥」兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。
思路點撥：本題考查分析鑑賞詩歌藝術技巧的能力。內容上題幹已點明——寫出了山水的變化，題幹主要是要結合詩歌分析其表達效果。答題應遵循「寫了什麼，怎樣寫的」的思維順序。
答案：運用比擬的修辭手法寫出了山水的變化。「曉雲散去山腰瘦」寫出了曉雲散去後山峰的清秀，暗含著曉雲瀰漫時想象中山峰的壯闊；「宿雨來時水面肥」既表現出夜裡下雨之後的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹。
【真題試作】 (2012·四川卷)
閱讀下面這首詩，然後回答問題。
子規①(元)曹伯啟
蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。
貪夫倦聽空低首，遠客初聞已斷腸。
錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。
催歸催得誰歸去，唯有東郊農事忙。
【注】①子規：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。
本詩第二聯中的「空」字極富韻味。請結合詩句簡要賞析。
思路點撥：本題考查鑑賞詩歌的語言煉字，以及鑑賞詩歌的表現手法的作用。解答這個字，要立足詩歌，從寫法角度以及表達效果上回答。
答案：「空」字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。
【真題試作】 (2012·遼寧卷)
閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。
初見嵩山
張耒①年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。
日暮北風吹雨去，數峰清瘦出雲來。
【注】①張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。
作者初見嵩山是什麼樣的心情？這樣的心情是怎樣表現出來的？請結合全詩簡析。
思路點撥：解答本題可先看標題。標題對作品而言，為眼睛，為視窗。
透過標題，或能把握大意，或能感知情感。本標題中「初」就是關鍵字眼。再看抒情字眼。
本詩中第二句中「豁」就是抒情字眼，蘊涵著詩人的喜悅之情。
答案：初見嵩山，作者的心情驚喜而又親切。這種心情是鋪墊出來的：
①作者奔走風塵，全靠青山開闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；②接著作者運用迂迴之筆，一道雨幕被拉開，最後嵩山從雲層中聳現，驚喜和親切之感撲面而來。
【真題試作】 (2012·新課標全國卷)
2019屆高考語文二輪複習同步練習 第1單元書憤
第一單元自主賞析 一 課內雙基 1 下列加點的詞注音全對的一項是 a 北渚 zh 白 f n 沅 yu n 水 b 萃 z 中罾 z ng 木上眇眇 mi o c 水裔 y 西澨 sh 蓀 s n 壁 d 蘭橑 l o 蕙櫋 mi n 躑躅 ch 答案 c a沅 yu n b萃 cu d躅 zh 2...
2019屆高考語文二輪複習計畫
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