22011高考語文二輪專題複習
古詩鑑賞考點強化訓練
1 ．閱讀下面一首詩，然後回答問題：（6分）
謝亭送別
許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日落酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。
（注：勞歌，送別歌的代稱。）
古人論詩常說「一切景語皆情語」，試分析此詩前後兩聯在寫景抒情上的不同特點(6分)
答：2、閱讀下面的兩首宋詩，回答問題。（8分）
夏日寇準
離心杳杳思遲遲，深院無人柳自垂。
日暮長廊聞燕語，輕寒微雨麥秋時。
夏意蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。
（1）兩首詩都寫夏日，詩人感覺到的夏日季候分別有什麼樣的顯著特點？ (4分)
答： （2）兩首詩都寫到了鳥鳴，寇詩是「燕語」，蘇詩是「鶯聲」，結合全詩簡要分析寇詩主人公和蘇詩主人公在聽到鳥鳴時分別是什麼樣的心情。（4分）
答： 3．閱讀下面兩首唐詩，完成下面①——③題。（10分）
落日悵望
馬戴孤雲與歸鳥，千里片時間。
念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。
① 「千里片時間」一句是怎樣表達作者的思想感情的？（4分）
答： ②沈德潛評此詩云：「意格俱好，在晚唐中可雲軒鶴立雞群矣。
」這裡所說的「意」是指詩的思想感情；所謂「格」，主要是指謀篇布局方面的藝術技巧。這首詩藝術上最大的特色是情景分寫。如果不管格律，把此詩次序稍作顛倒，即成下面這首詩：
「孤雲與歸鳥，千里片時間。微陽下喬木，遠燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。」請比較改動後的詩與原詩在謀篇布局上各自的特點及效果。（6分）
答： 4．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。(6分)
蜀道後期[
張說客心爭日月，來往預期程。
秋風不相待，先至洛陽城。
注①張說，洛陽人，在校書郎任內曾兩度出使到西蜀。
①第一句中的「爭」字實在太妙了，它究竟妙在何處？
②「秋風不相待，先至洛陽城」，這兩句它成功地運用了哪種修辭手法？它又含蓄地表達了作者怎樣的心情？
5．閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
村居張舜民
水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。
夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
（1）一、二兩句詩描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的心境？
答：（2）動靜結合的寫法是這首詩的特點，請結合詩歌簡要賞析。
答：6．閱讀下面一首詩，然後回答問題。
明發房溪二首（其一）
楊萬里青天白日十分晴，轎上蕭蕭忽雨聲。
卻是松梢霜水落，雨聲那得此聲清。
⑴詩中哪乙個字能概括全詩的意境特點？為什麼？
答⑵這首詩的敘寫曲折有致，請作簡要分析。答
7．閱讀下面一首詩，然後回答下列問題。
與夏十二登岳陽樓
李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。
雁引愁心去，山銜好月來。
雲間連下榻，天上接行杯。
醉後涼風起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南遊岳陽而作此詩。
(1)詩中的「雁引愁心去」一句，有的版本寫作「雁別秋江去」。你認為哪一句更妙，為什麼?
答： (2)對第三聯「雲間連下榻，天上接行杯」所運用的藝術表現手法作簡要分析。
答： 8．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
使至塞上
王維單車欲問邊， 屬國過居延。 征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。 大漠孤煙直， 長河落日圓。 蕭關逢候騎， 都護在燕然。
（1）《紅樓夢》第四十八回，對於「『大漠孤煙直，長河落日圓』，香菱說：「想來煙如何直？日自然是圓的：
這『直』字似無理，『圓』字太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。」你認為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理，為什麼？
答（2）這首詩運用了怎樣的表達技巧，表達了作者怎樣的思想情感？請簡要賞析。
答9．閱讀下面這首唐詩，然後回答（1）（2）題。
長安秋望
杜牧①樓倚霜樹外，鏡天無一毫。
南山②與秋色，氣勢兩相高。
【注】①杜牧：晚唐詩人。②南山：終南山。③外：上
（1）虛實結合是本詩的在大特點，請你結合具體詩句作簡要分析。
答： （2）這首詩寫出詩人怎樣的精神性格？
答： 10．閱讀下面一首宋詞，完成(1)(2)兩小題。
浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡菸流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閒掛小銀鉤。
(1)這首詞表現了詞人什麼樣的情感?這種情感是如何表現出來的?
答(2)「自在飛花輕似夢」一句是個比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱為「奇喻」，請你說說，這個比喻「奇」在何處?答
11．閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
虞美人宜州見梅作①
黃庭堅天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。
玉台弄粉花應妒，飄到眉心住②。平生個里願杯深，去國十年老盡少年心。
注：①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州後所作。②《太平御覽．時序部》：「宋武帝女壽陽公主臥於含章殿簷下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去。」
(1)這首詞寫梅花很有層次，請結合上闋簡要分析。
答： (2)請簡析下闋「玉台弄粉花應妒，飄到眉心住」兩句所運用的表達技巧。
答： (3)作者「老盡少年心」了嗎?為什麼?請結合全詞說明理由。
答： 12、閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
柳李商隱
曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑①斷腸天②。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。
垂柳唐彥謙
絆惹春風別有情，世間誰敢鬥輕盈？ 楚王江畔無端種，餓損纖腰③學不成。
【注釋】① 樂遊苑：長安東南名勝，地勢很高，可俯瞰長安全城，是當時仕女節日遊賞之處。②斷腸天：
指繁花似錦的春日，斷腸：既銷魂，言花之色香使人心醉神搖。③「餓損纖腰」：
暗含「楚王愛細腰，宮中多餓死」的典故。
（1）古典詩歌講究煉字。前一首詩中的「逐」字和後一首詩中的「絆惹」在用法上有相似之處，請簡要分析。
答（2）這兩首詩都運用了什麼表現手法來刻畫「柳」的形象？請簡要分析兩首詩中的「柳」所表現出來的不同情感特點。
答13．閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。
渡湘江①
杜審言遲日②園林悲昔遊，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
絕句漫興九首（一）
杜甫眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。
即遣花開深造次③，便教鶯語太丁寧。
【注】 ①杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩寫在這次流放途中。 ②遲日：春日。 ③造次：匆忙。
（1）請具體解說詩中「邊愁」與「客愁」。
答：「邊愁」：
「客愁」：
（2）《渡湘江》中「今春花鳥作邊愁」句和《絕句漫興九首（一）》中的「即遣花開
深造次，便教鶯語太丁寧」句在情與景的表現方面有異曲同工之妙，請作簡要賞析。
答： 14．閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白故人西辭黃鶴樓，烟花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送杜十四之江西
孟浩然荊楚相接水為鄉，君去春江正渺茫。
日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。[**:
（1）李白詩的最後兩句，詩中有畫，畫中有情。請談談你的理解。
（2）請結合詩歌分析這兩首詩在抒情方式上的不同之處。
15.閱讀下面的詩，回答問題。
黃氏延綠軒
[明]高啟
蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪[注]溼。
雨過曉開簾，一時放春入。
[注]蕪，叢生的草。
（1）「蔥蔥」、「靡靡」兩個疊音詞有什麼作用？
答（2）「一時放春入」表現了怎樣的情景？
答16．閱讀下面的宋詞，然後回答問題。
蘇幕遮草
梅堯臣露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨後江天曉。獨有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。 接長亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。
【注】①庾郎，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，「年十五，侍梁東宮講讀」。 ②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低階**穿的青色章服。
（1）「嫩色宜相照」一句在詞中有多方面的作用，請作簡要賞析。
答（2）綜觀全詞，作者表達了怎樣的思想情感？
答17．閱讀下面兩首宋詞，然後回答問題。
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