專項突破三詩歌鑑賞(語知語用即時練＋詩歌鑑賞)
高效精練(五)
一、 語知語用即時練
1. 依次填入下列句子空缺處的詞句，最恰當的一組是( )
(1) 王夫之在《薑齋詩話》中說「以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂」，詩人筆下的就是以樂景寫哀情的典型。
(2) 我們演講時往往先說一番幽默風趣的「閒話」，以激發聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環境________。
(3) 荒山造林，既能生產木材，又能保持水土，是________的事。
a. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠氣氛兩全其美
b. 正是江南好風景，落花時節又逢君氣氛一舉兩得
c. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠氛圍一舉兩得
d. 正是江南好風景，落花時節又逢君氛圍兩全其美
【答案】 c
【解析】 「好風景」的「江南」是樂景，二人相逢是樂情，故不屬於「以樂景寫哀情」；「細柳新蒲」是充滿生機的樂景，「為誰綠」指無人欣賞，「宮殿鎖千門」指人煙荒蕪，抒發的是哀情，此兩句是「以樂景寫哀情」。「氣氛」指一定環境中給人某種強烈感覺的精神表現或景象；「氛圍」指周圍的氣氛和強調。「氛圍」的範圍大於「氣氛」，跟前面的「環境」一詞更搭配。
「兩全其美」指做一件事顧全兩個方面，使兩方面都很好；「一舉兩得」指做一件事得到兩種收穫。前者強調「美」，後者強調「得」，「得」更符合語境。
2. 「月送花香浮小院」是一副對聯的上聯，與這一上聯對仗最工整的下聯是( )
a. 綠葉紅花映山前 b. 風搖竹影到幽齋
c. 夢隨春風到天明 d. 風吹螢火到滿園
【答案】 b
【解析】 對聯寫作上要做到詞性相同，結構一致；對應工整，音韻協調；內容相關，意境完美。由上聯「月送」可排除a項，由上聯「花香」可排除d項，由「小院」可排除c項。
3. 為了提醒行人等候紅燈時不要擠到斑馬線上，交警部門擬在斑馬線兩端畫上停止線，並在上面寫一句提示語，下列最得體的一句是( )
a. 不要急，欲速則不達 b. 請**後等候
c. 越線阻道，定罰不饒 d. 親，要謙讓哦
【答案】 b
【解析】 停止線上的提示語應該簡潔、直白、醒目、婦孺皆懂。b項符合上述要求。a項太過含蓄，c項太過嚴厲，缺乏人情味，d項採用網路語言，不夠嚴肅，不適合老人和孩子。
4. 依次填入下面一段話空缺處的語句，銜接最恰當的一組是( )
專心學習一門技藝的人，較之聰穎但不專攻的人兩者是有差別的。
① 而後者恃才妄為，做事輕率 ② 縱然技藝還可能不夠純熟 ③ 也有過之而無不及 ④ 大體上，前者專心致志，謹慎行事
ab. ②④①③
cd. ②③④①
【答案】 d
【解析】 這是一段議論性句子。②③與「前面的專心學習一門技藝的人，較之聰穎但不專攻的人」合起來才能構成論點。根據內容①與④是相對的分析，根據「前者」與「後者」就能確定④在①之前。
5. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
a. 這裡，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。
b. 最近荊州大量出土的文物，說明了我國古代楚王雄霸一方的傳說並非子虛烏有。
c. 在質量月活動中，他們以提高產品質量為中心，對產品生產流程進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程式的監控。
d. 中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發展成為一種具有獨特審美的藝術門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。
【答案】 c
【解析】 a項，語序不當，「每年」應放在「10%」之前。b項，語序不當，「大量」與「出土的」互換位置。d項，成分殘缺，可在「審美」後加「價值」。
6. 仿照下面小詩的第一節，再續寫一節。要求：句式一致，語意連貫。
時間時間是一把剪刀，
生命是一匹綺錦；
一節一節地剪裁，
製成華裳麗服。
【答案】 (示例)時間是一支彩筆，生命是一張畫紙；一筆一筆地描繪，繪成斑斕畫卷。
二、 詩歌鑑賞
7. 閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
沙丘①城下寄杜甫
李白我來竟何事？高臥②沙丘城。
城邊有古樹，日夕③連秋聲。
魯酒不可醉，齊歌空復情④。
思君若汶水，浩蕩寄南征。
【注】① 沙丘，在山東汶水流域。② 高臥：這裡指閒居。
③ 日夕：朝暮，從早到晚。④ 魯酒兩句：
《莊子·胠篋》，「魯酒薄而邯鄲圍。」此謂魯酒之薄，不能醉人；齊歌之豔，聽之無緒。皆因無共賞之人。
(1) 「借景抒情」乃詩歌創作中的主要手法，請分析李白在這首詩中是如何運用這種手法的。
(2) 「魯酒不可醉，齊歌空復情」這兩句詩是如何表現詩人對杜甫的深深懷念之情的？
【答案】 (1) 「古樹」「日夕」「秋聲」這些特定的景物無疑烘托出一種近乎哀婉淒涼的心情，由此可見，杜甫的離去使詩人此時此刻的心緒極為不佳；再者，將自己的思念之情喻為「汶水」，浩浩蕩蕩隨友而去，亦表現出此情的深遠。
(2) 這兩句詩的意思是：因為杜甫不在身邊，喝酒聽歌都不能解愁，由此表達了深深的思念之情。
8. 閱讀下面這兩首唐詩，然後回答問題。
落第長安
常建 家園好在尚留秦，恥作明時失路人。
恐逢故里鶯花笑，且向長安過一春。
雜詩無名氏
舊山雖在不關身，且向長安過暮春。
一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人？
(1) 這兩首詩字句相似，音韻相近，而所抒之情卻不盡相同。請你結合具體內容分析這兩首詩所抒感情的異同。
(2) 請賞析「一樹梨花一溪月」中「溪」字的表達效果。
【答案】 (1) 這兩首詩都表現了主人公的旅思鄉愁，但常詩的感情更傾向於落第之後羈留帝京的失落、羞愧與沮喪。這從「恥作……」、「恐逢……」兩句可以看出。《雜詩》不涉具體情事，但表現的鄉情、鄉愁為更苦澀、難堪，更富於感染力，能在更大範圍內引起共鳴。
(2) 「溪」字的表達效果有三，其一，以「溪」修飾「月」，將月色有形化，把不可攬結的月色寫得如捧手可掬，生動形象；其二，「溪」本是名詞，移用到這裡作定語後仍保留其名詞的形象感，溪月相映，更見美感；其三，溪水是流動的，這又與「一樹梨花」的靜美相映襯，動靜結合，顯出景物生機。
9. 閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
秦中感秋寄遠上人
孟浩然一丘①嘗欲臥，三徑苦無資。
北土②非吾願，東林③懷我師。
**燃桂盡④，壯志逐年衰。
日夕涼風至，聞蟬但益悲。
【注】① 一丘：指隱居山林。② 北土：指「秦中」，即京城長安。③ 東林：廬山東林寺。④ 「**」句：比喻處境窘困。
(1) 聯絡題目和全詩內容，回答「東林懷我師」中「懷」字的表達作用。
(2) 本詩抒發了詩人怎樣的情感？採用了什麼抒情方式？請結合全詩內容，簡要分析。
【答案】 (1) 乙個「懷」字，表明了對「我師」的尊敬與愛戴，暗示追求隱逸的思想，並緊扣詩題中的「寄遠上人」。
(2) 抒發了官場失意而追求歸隱的思想情感。採用了直抒胸臆的抒情方式：對「一丘」稱「欲」，對「無資」稱「苦」；對「北土」則表示「非吾願」，思「東林」於是「懷我師」；求仕進而不能，這使詩人的壯志衰頹；流落秦中，窮愁潦倒；感受到涼風、聽到蟬聲而「益悲」。
這種寫法，直寫心中的哀愁苦悶。
10. 閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
歸朝歡柳永
別岸扁舟三兩隻。葭葦蕭蕭風淅淅。沙汀宿雁破煙飛，溪橋殘月和霜白。漸漸分曙色。路遙川遠多行役。往來人，只輪雙槳，盡是利名客。
一望鄉關煙水隔。轉覺歸心生羽翼。愁雲恨雨兩牽縈，新春殘臘相催逼。歲華都瞬息。浪萍風梗誠何益。歸去來，玉樓深處，有個人相憶。
(1) 詞的前兩句使用了什麼表現手法？描繪了一幅怎樣的畫面？
(2) 簡要賞析「一望鄉關煙水隔」一句在結構和內容上的表達作用。
【答案】 (1) 「別岸」是稍遠的江岸，「蕭蕭」為蘆葦之聲，「淅淅」乃風的聲響。遠處江岸停著三兩隻小船，風吹蘆葦發出細細的聲音，此處寫景運用動靜結合的手法，形象描繪了一幅江南水鄉的荒寒景象。
(2) 結構上，承上啟下，承接上片的寫景轉入下片的主觀抒情。內容上，「一望」實即想望，故鄉關河相隔遙遠，煙水迷茫，根本無法望見；既無法望見而又不能回去，受到思鄉愁緒的煎熬。為下文寫主人公因厭倦羈旅行役而思故鄉張本。
11. 閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
秋蕊香張耒
簾暮疏疏風透，一線香飄金獸。朱欄倚遍黃昏後，廊上月華如晝。
別離滋味濃於酒，著人瘦。此情不及東牆柳，春色年年如舊。
(1) 請簡要說說詞的上片寫景的層次。
(2) 結合全詞，簡要賞析「此情不及東牆柳，春色年年如舊」一句。
【答案】 (1) 空間上由房內寫到房外。時間上由白天寫到晚上。先寫風動門簾，再寫燃香香獸，這是房內之景；然後寫黃昏的朱欄和月下的長廊，這是房外之景。也體現了時間的變化。
(2) 第一，詞中主人公以「東牆柳」自喻，「東牆柳」年年春色依舊，而主人公容顏卻一年一年老去；第二，借用柳的離別之意。但層次更深。雖然同為離別，「東牆柳」每年至少能被人見一次，而抒情主人公連這一面都不曾見過，意指已經離別至少超過一年時間了。
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