閱讀指導課參賽作品
課題：《讀書方法》
教師：張泉
單位：河北省石家莊市合作路小學
時間：2023年6月
教學單位：河北省石家莊市合作路小學
年級：四年級
教師：張泉
教學時間：2023年6月
教學地點：學校圖書館
課題：《讀書方法》
教學目標：
通過同學們的互相交流，了解一些選擇圖書，閱讀圖書的好的方法，找出不同的讀書方法的優點，提高自己的閱讀水平和效果，並養成良好的閱讀習慣。
1）使學生掌握在圖書館或者書店選擇圖書的方法。
2）通過互相交流，教師講解，以及一些名人的讀書方法的啟示，掌握適合自己的閱讀方法，並形成習慣。
教學重點：
讓每乙個學生找到適合自己的閱讀方法。
教學準備：
教師準備：課件學生準備：收集有關名人閱讀方法的資料
教學過程：
一、引入話題：
同學們，當我們走進圖書館，或者走進書店時，面對琳琅滿目，種類繁多的一架架的圖書，你能在有限的時間裡挑選出最適合你的嗎？你有什麼好的辦法嗎？當你選到一本圖書時，你又會用什麼方法去閱讀它呢？
今天我們就這兩個問題一起來共同**交流，希望同學們把你自己的好辦法，你從各種途徑收集到的關於這兩個問題的資料對大家說出來，讓我們選擇一種最適合自己的讀書方法。
二、教學：
1：話題一（選擇圖書）
如何選擇圖書？
當我們每次到我們的圖書室上閱讀課的時候，當我們走進書店的時候，展現在我們面前的是一架架一排排的圖書，這經常會讓我們無所適從，不知道應該選擇一本什麼樣的書最適合自己看，或者不知道怎樣在這浩如煙海的書堆裡去選擇自己想看的書，在這種情況下，我們必須要有自己的主見，必須要掌握乙個好的選擇圖書的方法，否則我們就會把時間浪費在無謂的找書的過程中。
我很想先聽聽大家還有什麼有什麼好的辦法，希望大家暢所欲言。
學生發言，各抒己見，教師補充說明。
2：話題二（讀書方法）
當我們選擇到一本適合自己的圖書準備去閱讀它時，我們應該注意讀書也是一門學問，在我們的一生中有很多機會可以讀很多本書，讀書也有乙個方法問題，如果方法得當，則事半功倍。
同學們在閱讀的時候有什麼好的方法和竅門嗎，不妨說出來和大家分享一下。
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