「一日之計在於晨」，為了提高早讀質量，培養學生語感、口語表達能力以及良好的讀書習慣，增強學生記憶力，培養學生審美力，努力營造「求知、求真、求實」的濃厚學習氛圍，促進我校教育教學質量的提高。特擬定如下早讀課要求及評比細則。
一、早讀要求：
1、要明確早讀任務，前一天放晚學時，教師需把次日早讀任務寫在黑板上。
2、老師要及時組織早讀， 7：30分進班級組織學生早讀，可採取領讀、集體讀、自由讀，分組讀等形式開展有效早讀。也可由學科課代表協助早讀，但班主任和科任老師要做好監控。
3、學生早讀時要做到手持課本，坐姿端正，精神飽滿；聲音響亮，感情投入。
4、學生早讀時要養成自覺讀書的好習慣，努力培養語感、口語表達能力。
二、早讀紀律要求：
1、老師要準時到位，自始至終跟班指導早讀，不能做與早讀無關的事情，如：不隨意外出走動、不接聽手機、不提前吃早餐等。
2、早讀期間，各班不能出現學生亂跑現象，值日生在鈴響後迅速進教室早讀。
3、早讀期間，不得寫作業、交作業，來回走動。
三、評比辦法：
（一）評比內容（10分）：
1、早讀組織及時（3分）； 2、早讀紀律良好（2分）；
3、早讀效果良好（3分）；4、組織早讀得當（2分）。
（二）扣分事項。
1、早讀遲到每人扣1分，無故缺席每人扣2分。
2、早讀期間有晨掃現象，每人次扣2分。
3、早讀無組織紀律、無讀書任務，每人次扣2分。
六、其他：
1、早讀情況納入班級量化評比，班主任要按照上述評比要求認真組織好本班早讀，並及時對早讀情況進行評議，努力提高早讀質量。
2、早讀情況由值周人員負責檢查。
早讀課要求及評比細則
一 早讀人員安排 原則上，嚴格執行 早值午值安排表 二 早讀常規要求 1 任課老師要明確早讀任務，在前一天放晚學前，把次日早讀任務告知學生，並寫在黑板顯目位置 早讀任務要做到要求明確，數量適中。2 指導老師要按時到班 7 20前 組織學生早讀，7 30學生必須到班早讀。3.早晨，學生進入校園不准在教...
小學英語早讀課怎麼上
外語早讀課對提高學生的外語水平有很大的積極作 1 隨著改革開放的日益深入，我國與各國之間的交往日趨頻繁，因此，作為國際交往的必要工具的英語也提到了非常重要的地位。然而目前仍有部分小生對學習英語不夠重視，尤其不注重對英語語口語的訓練。上課只是跟著教師讀幾遍，課後根本不讀或者讀也是 蜻蜒點水 敷衍了事。...
如何上好早讀課
中衛市東園中學黃娜 英語是一種以發音為主的語言，英語發音是學好英語的第一步，也是最重要的一步。學習語言目的是為了能說話，能交談，所以必須經常練習朗讀，練習口語，才能運用自如。從心理學的角度來說，早晨是人的記憶高峰期。在這個時期熟讀外語 拼讀單詞 背誦課文或練習語音語調等，能在短時間內收到事半功倍的效...