作者：霍建國
**：《新華科教創新導刊》2023年第10期【摘要】創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高階表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。本文作者結合高中化學十多年的教學實踐，結合對學生能力培養的做法和體會，**了高中化學教育中的一些問題提出了一些培養學生創新思維的方法，對於突破應試教育，提高學生的創新能力是很有意義的。
【關鍵詞】高中化學教學；教學改革；創新思維；創新能力創新教育就是通過有目的、有系統的創新教學與訓練，使學生樹立創新意識，培養創新品質，開發創新思維，初步掌握創新技能技法，從而提高學生創新素質的一種新型教育。課堂教學是實施創新教育的主渠道，也是實施創新教育成功的關鍵。為此，確立培養學生創新素質的課堂教學策略至關重要。
創新教育的課堂教學策略，就是在實施創新教育中運用創造學、教育學和心理學原理，根據課堂教學特點及其變化而制定的行動方針和活動方式。多年來我國高中化學教學教學的目標都是重在基本知識的傳授，基本知識技能被認為是課程的重點。而出於公升學的壓力教師在教學過程也只是進行知識的輸灌，而只是告訴學生是什麼不求為什麼。
扼殺了學生的**精神和創新能力，造成了學生的高分低能現象。科技的發展離不開創新，和美國的高中生比起來，中國學生的基本知識的掌握是很紮實的，甚至美國的老師都自嘆不如，但由於缺乏創新思維和能力，我國教育培養的科技人才去只能跟在發達國家的後面。因而在高中化學教育中加強學生的創新思維的培養是很有必要的，乙個民族只有有了創新精神才是有希望的。
1. 創設情境，培養創新意識
1.1營造乙個寬鬆的教學氛圍。營造乙個寬鬆的教學氛圍，也就是創造乙個自然、和諧、平等的教學環境。
在這個環境裡，不是單向交流，而是允許學生提出自己的不同見解，這樣就有利於消除上課過於拘謹的場面，有利於縮短師生之間的感情距離。在這個氛圍裡，學生才會勇於發現問題，敢於提出問題，渴求解決問題，他們的創新意識就自然而然地得到了培養和發揮。
如何培養學生學習高中化學的興趣
摘要 學習興趣是學生對學習活動或學習物件的一種力求認識或趨進的傾向，也稱為 求知慾 興趣是最好的老師 是學生探求知識的原動力，也是發明創造的精神源泉。化學教學要使學生做到要學 會學 樂學 學會，其中要學是前提，而學習興趣是 要學 的先導 關鍵詞 高中化學教學學習興趣 學習興趣對於學習效果 智力發展和...
高中化學教學中如何培養學生提出問題的能力
張亞紅 內蒙古赤峰市喀喇沁旗錦山蒙中內蒙古赤峰 024000 摘要 在化學教學中，培養學生提出問題的能力，要從中學化學教學的優化著手，也要讓學生知道提出問題不是創造新問題，而是重在解決問題。教師在教學活動中做好學生發現問題的引導者和組織者，逐步形成學生學習中的問題意識的能力。關鍵詞 發現問題問題意識...
如何在高中化學實驗教學中培養學生創新能力
作者 尹黃麗 新時代教師 2013年第05期 廣西貴港市平南縣環城高中平南 537300 摘要 化學是實驗科學，實驗能力是學生科學素養和培養學生創新能力的重要組成部分。化學實驗以其獨有的優勢，在創新能力的培養方面有著其它任何教學手段不可替代的作用。因此，加強實驗教學，如何在高中化學實驗教學培養學生創...