平頂山學院
pingdingsha university
院系:師範教育學院
專業:11小學教育1班
姓名:李玉成
學號:111160130
2013.10.11
教師一直讚美為「人類靈魂的工程師」，作為準教師的師範生更要深刻認識到教育對乙個人成長的重要作用，加深對教師職業的認識。身為一名師範生，我覺得教師的職業意識培養要從以下幾個方面做起。
首先，要從內心深處去尊重和敬畏教師這個職業，加深對教師職業的認同感。我們需要從新去審視教師這個職業，教師職業或許我們在以前看來是比較累的、收入比較差、比較清貧的職業等等。這些都是比較現實的情況，但這並不影響教師職業的神聖感，從某個方面來說，這些恰恰說明了教師職業的不平凡之處，只有擁有堅定信念的人才能在教育這條路上越走越遠。
所以，作為師範生一定要理解教師職業含義，不僅僅是乙個職稱，更代表著乙份沉甸甸的責任和使命。同時，每乙個師範生都應該做好做一名教師的心理準備——做好迎接一切困難和挑戰的準備，降低對教師職業的期待，教師並不能給大家帶來太過豐富的物質生活，但她卻能教會我們什麼是責任，並豐富我們的精神世界。
其次，作為一名師範生，還要經常關注教育界的大事和新聞，開闊眼界，增加自己的知識，豐富自己的世界，使自己的思想與時俱進，做乙個善於用教師思維去思考問題的人。我自己就比較喜歡關注教育類的新聞，特別是中國教育頻道的《對話》和《中國教育報道》，裡面不僅有專家學者和教育一線教師對當前教育現象的討論，還有一些最新的教育政策和政策的解讀，都對自己的思想和知識大有裨益。我相信未來自己還有很多東西要學，不僅僅是通過《對話》和《中國教育報道》來豐富自己，要使自己用所有可能的途徑自己去經歷、感受、反思教育教學的過程，鍛鍊自己站在教師的位置上去思考問題，培養自己的教師職業意識。
4265 附件 溫州大學師範生教師職業技能考核評價標準
溫州大學師範生教師職業技能考核評價標準 一 教學設計 單項30分 教學設計是指運用系統方法，將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學資料和教學活動的具體計畫的系統化過程。教學設計是乙個開放動態的過程，是能夠充分體現教師創造性教學的 文字 隨著新一輪課程改革的全面推行，我國基礎教育的教育理念 教學要求 ...
師範生教師職業類演講稿 正式版
平凡與不平凡 尊敬的老師，親愛的同學們 大家晚上好！我是來自 的2號選手 有一首歌最為動人，那就是師德 有一種風景最為雋永，那就是師魂 有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一生平凡，我們擁有心中美麗的花園，我們擁有心中不平凡的世界。這就是我演講的題目 平凡與不平凡 首先，我想先向大家講述乙個人...
物理學科師範生教師職業素質調查問卷
這5個數字為個數 1.性別 男 52 女 39 2.教齡 五年以下 8 五到十年 20 十到二十年 47 二十年以上 18 3.所教學科 語文 16 數學 18 英語 12 物理 20 化學5 歷史 8 地理 0 政治 3 其他 9 4.所在學校 重點中學 9 普通中學 70 重點小學 2 普通小學...