心理拓展活動之後

「同學們，你們如此激動，是因為我們一班是乙個團結向上又有著高度集體榮譽感的班級，每個人都希望我們班在本次比賽中獲勝。今天我們沒有獲得理想的成績，大家都為我們班覺得可惜，你們的心情老師完全理解。」聽到老師這麼說，孩子們暫時安靜了下來。

這就是我要的效果，於是繼續，「可是，結果已經產生，我們不能改變什麼。再說從大家的講述中我們也了解到，二班的女孩子跟我們班無冤無仇，沒有故意撞我們的動機。」

大部分同學平靜下來了，淼淼在內的幾個孩子還拗在那兒。「老師比賽前就說過規則，比賽結束後隊員要從隊伍後面離開，她這樣做是犯規，是作弊！」「她們就是看到我們班比他們快，所以才這樣的！

」「可恨，可惡。」三言兩語，就把剛剛熄滅的怒火重新點燃。眼前分明是被兄弟姐妹搶了糖果的委屈小孩，正跟大人不依不饒。

「聽你們這麼說，老師也覺得二班那女孩子簡直是十惡不赦。這樣，現在我們全體同學都到二班去，每人罵她一句以解心頭之恨，好不好？」一聽這話，小傢伙們反而愣住了。

「不好！」小櫺最先反應過來。「因為這樣做一點都不文明。

」「這是野蠻人的做法。孫老師你跟我們說過，品德比成績更重要，我們不能這樣做。」雙胞胎姐妹馬上支援。

「謝謝大家還記得老師跟你們說過的話，我們到學校來，不僅僅是學習文化知識，更是來學習怎樣做人，做乙個有著良好素質的人。現在我們來冷靜地分析一下，那女孩子為什麼會撞到了小涵？」

「可能是主持人在說比賽規則的時候，那女孩子沒有聽清楚結束後要從隊伍後面離場這一點。」「可能當時是聽明白了，可等到自己比賽完，一激動就忘記了。」「也可能是她只想離開，根本沒想到會撞到人。

」「同學們，你們的分析都很有道理。平時我們可能也有這樣的體驗，自己乙個沒在意就做了錯事，事後會非常後悔。更何況是緊張激烈的賽場。

現在2班的女孩子可能也在為自己剛才的行為後悔著呢。」

「於我們來說，除了生氣，埋怨，是不是還可以做點什麼？「說著我在黑板正中寫上了大大的「寬容」兩字，「都說生氣是在拿別人的錯誤懲罰自己，我們可不做這樣的蠢事，而且平時的你們就將這兩個字做得很好。上一次萱萱不小心把鉛筆頭戳進了欣怡的手臂上，萱萱馬上道了歉，欣怡也及時原諒她，現在兩個人的關係更好了。

同學們，平時你一定也寬容過別人，或者是別人寬容過你，我們不妨來分享一下寬容帶來的快樂。」

漸漸地，往事如沙灘上的貝殼，在海水的撫摸下乙隻只從砂礫中浮現出來。家裡，學校，其它公共場合；同學誼，手足情，父母愛，師生恩；學習中，遊戲時，賽場上，一件件一樁樁讓教室裡洋溢著融洽友善和諧美好，孩子們發現，寬容帶給自己的感覺比生氣要美妙得多。

「現在我們再次看今天的事情，你有什麼新的認識嗎？」

「我覺得我們還是原諒她吧。宋老師跟我們說過，要學會換位思考。如果是我們不小心做錯了事情，肯定也希望得到大家的原諒。」善良的小飛首先說到。

「我們背誦的《增廣賢文》裡有一句話，叫『恕己之心恕人』，是希望我們用寬恕自己的態度來寬恕別人，不要總是耿耿於懷。」語文課代表蘭蘭及時支援。

「淼淼，你覺得呢？」我笑著問。淼淼有點不好意思，吐了吐舌頭，笑了。

「親愛的同學們，今天的心理拓展活動對我們來說，收穫特別大。大家不但在活動中鍛鍊了自己，培養了互相間的團結協作精神，更在活動後及時反思，分享了寬容帶給我們的快樂。很高興我們共同經歷了這個過程，更希望在今後的生活中，大家能及時換位思考。

請記住，寬容別人，就是善待自己。」