作者：王海雲
**：《甘肅教育》2023年第01期
〔關鍵詞〕 學校管理；校長；人文關懷；管理方法〔中圖分類號〕 g471 〔文獻標識碼〕 a〔文章編號〕 1004—0463（2014） 01—0031—01人文關懷就是對人的生存狀況的關懷、對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定，就是關心人、愛護人、尊重人，它是社會文明進步的標誌。人文關懷從人的情感需要和發展的角度來度量管理模式，學校管理應構建制度管理與人文管理相結合的模式。學校領導幹部要做「學者型管理者」，「廉政不貪、勤政不懶、優政不庸」，並身體力行，在實踐中堅持「不求立竿見影，只管用心去做」的原則。
在學校管理中，除了要進行制度約束外，還要進行物質激勵，更要強調人文關懷，要把教師當成值得信賴的朋友。
一、營造和諧的情感氛圍
人是社會的人，不是乙個簡單的存在物。良好的人際關係氛圍比物質的獎勵還要重要，其管理原則就是要強調對人的精神層面的滿足，強調對人的尊重和理解。學校管理者執行制度時應充分重視教師的反應，從尊重關愛出發，及時溝通，換位思考，體諒教師，進而使教師與學校達成共識。
校長不應該是乙個動輒發號命令的行政**，而應是乙個充滿教育思想和專業知識的組織者、合作者、服務者。作為管理者，校長應關心教職工的身心健康，關心教師的日常生活和實際困難，並在力所能及的範圍內盡力解除他們的後顧之憂，讓教師能夠獲得更多的實現自身價值的機會，從而激發教師的工作熱情。
營造民主氛圍，實行人文化管理。這就要求校長要在依法治校的前提下，把民主治校放在突出位置。學校的一切工作，在決策時就應該聽取教師甚至學生的意見，從而更好地激發他們的主人翁精神，做到事事有人做、人人有事做。
教師有決策權、管理權，更有監督權，校長要自覺地接受教師和社會的監督，校務公開不走過場，盡可能讓每一位教師都理解學校的各項制度和各種活動。
關於高校管理中的人文關懷
2014 02 28 23 29 今天一位博士生做了乙個很好的題目，就是高校管理中的人文關懷問題。實事求是地說，如果這個題目做好了還是具有很大的現實意義的。但由於研究做得不特別深入，因而得出的結論就容易受到質疑。首先是為什麼選擇這三所院校沒有給以很好的說明，因為這三所不足以代表乙個地區的學校，當然更...
護理工作中的人文關懷
越西縣第一人民醫院內科田平芳 616650 傳統的護理觀念認為，的工作職責只是負責注射 送藥等輔助 工作，這是一種膚淺的認識。隨著醫學科學的快速發展，護理工作出現了嶄新的理論與內涵，護理工作中的人文關懷越來越受到人們的重視 隨著醫療體制改革程序的加快，加強臨床的人文護理，是提高護理質量，維護患者權利...
小學語文教學評價中的人文關懷
小學教學 甘肅省平涼市華亭縣神峪中心小學王紅彥 摘要 語文教學的過程不僅僅是傳授知識的過程，也是學生生命活動的過程，更是開啟智慧型與覺悟的過程，蘊含了豐富的人文意義。教師要很好地駕馭它，首先要端正教師觀 學生觀 教材觀。新課程強調人文關懷，語文教學課堂評價時應充分體現人文性。具有良好人文態度的教師在...