②破譯「敵方密電碼」（分辯異地兩塊圖板的圖象差異）
③拼「重要軍事資料」（拼接剪碎的田徑專案接力跑的自學學習材料）
④依據「重要軍事資料」組內自學田徑專案接力跑。 （小組內自主學練，教師輔導）
任務實施方案及規則：
1）教師利用戰區地圖（場地設計圖）進行集中講解。四項任務可視學生的學練適應程度或由學生自己看任務板依次完成或由教師組織依次實施。
2）學生分10組，每組4人，由指揮兵1名，營地通訊兵2名，物資管理通訊兵1名組成。指揮兵只能活動於1戰區，可在指揮部和營地1停留；2名營地兵分別活動於2、3戰區，分別可停留在營地1、2和營地2、3；物資兵活動於4戰區，可在營地3和物資站停留。
3）所有的交流（口頭或手勢）和物品傳遞（一次一樣，不得多拿）只能在營地內進行。在指揮部、營區、物資站內的通訊兵可用炮彈（軟式排球）襲擊處於戰區內的通訊兵，製造戰場氣氛，被擊中的同學原地做2個俯臥撐後繼續執行任務。
教學設想及要求：
四項任務的設定，為學生提供了直觀體驗接力跑演變的練習情景；任務板、拼接資料的作用，幫助學生擺脫依賴教師學習的學習習慣：明確目標、蒐集整理學習資料、小組討論、協作嘗試練習是掌握任何新事物的普遍規律。教師在這個環節應注意學生的客觀學習情況，適時對教學組織進行調整、及時給予學生鼓勵及輔導意見（如學習接力跑時用滾動的排球去糾正學生的預跑時機、腋下夾棒解決接棒同學手臂抖動、用標誌物分隔跑道明確跑進路線）；學生應積極思考，自覺遵守遊戲規則，相互協作，準確傳達、表述各項任務指示，認真執行，圓滿完成各項任務。
三、奧運選拔賽：（時間：7分鐘）
4人往返接力賽
比賽方法：如圖示
（10組學生，每組4人。●---學生）
教學設想及要求：
通過教學比賽，讓學生能夠在比賽中檢驗自己的學習成果，並給教師乙個教學效果反饋；同時發展學生的體能，培養學生的競技體育意識。教師要把比賽方法講清，學生要全力爭勝，對獲勝者集體慶祝鼓掌。根據教學實際情況可進行1—2次。
四、放鬆小結單元（時間：7分鐘）
1、在教師引導下主動放鬆，同學間互助放鬆。
2、師生對本課學習情況簡單小結，評價。
3、師生道別，收器械，下課。
教學設想及要求：在教師的引導下，學生收整器械並主動調整呼吸，做意念放鬆；學生按教師提示，相互間進行一些簡單的身體放鬆活動，達到生理、心理放鬆的目的。師生共同對本課學習的知識點、學習情況等小結。
本課預計：
1、較好達成本課教學目標。
2、預計課運動強度中等，練習密度45%以上。
3、能夠促進學生發展體能，增強身心健康。
迎面接力跑教案
教學第內容1 迎面接力跑2 衝過封鎖線3 推小車教知識目標學 技能目標 課目標情感目標8 1 讓學了解迎面接力的含義和練習方法。2 掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發展速度和奔跑能力 掌握推小車，發展協調能力手臂和腰腹力量。3 培養學生協作意識和集體主義精神。教學重點重點 難點 難點掌握正確的...
小學接力跑教案
教學內容 1 走與跑 迎面 往返 接力跑2 遊戲 送 雞毛 信教學目標 1 初步學會迎面 往返 接力跑中接力交接的方法。2 提高快速奔跑的能力。3 激發學生學習的興趣，初步形成在跑動中釋放活動的慾望。4 初步建立樂於與同伴合作活動的意識。重點 傳接棒的手勢難點 交接棒的時間順序 教學內容 一 課堂常...
高二體育接力跑技術實踐教案
課的設計 一 指導思想 教師在設計課時，盡可能去激發學生主動 積極學習的態度。通過對接力跑技術的學習，使學生掌握一些接力跑的基本知識和技術，發展學生速度 靈敏 協調等身體素質，提高快速奔跑能力，培訓學生相互配合 團結協作的集體主義精神。二 學情分析 為了照顧學生體力和性別差異，採用每人跑不同距離的異...