學習目標：
了解迎面接力遊戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與遊戲，與同伴相互合作。
學習步驟：
一、統一規章，身體力行
教師活動：
1、集合隊伍，宣布本節課的主要學習內容。
2、組織學生進行佇列練習。
3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。
4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。
學生活動：
1、認真投入地進行佇列練習。體驗「靜、齊、快」。
2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。
3、積極參與活動，敢於展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。
組織：oooooooooo
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p 二、積極參與，認真完成
教師活動：
1、帶領學生做好跑的準備活動。
2、講解遊戲方法和規則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線，避免相互衝撞。
3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示範表演，教師點評後，分組進行遊戲比賽。
5、及時點評比賽情況，並提出要求。
6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。
學生活動：
1、在教師帶領下，認真做準備活動。
2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示範，了解迎面接力遊戲的方法和規則，並在教師指導下進行傳接棒的練習。
3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。
4、通過觀察談判的示範表演，學習好的做法，力爭在遊戲比賽中戰勝對手。
5、相互交流評價。
6、樂於反覆進行遊戲比賽，能與同學積極配合完成任務。
組織：八路縱隊
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三、活躍身心，快樂遊戲
教師活動：
1、組織學生進行橡膠圈遊戲活動，引導學生進行遊戲創編，教師巡視指導。
2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。
3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解遊戲方法及比賽規則。
4、先請學生示範，後組織學生進行嘗試練習一次。
5、對學生聯絡情況進行及時總結，並提出要求，組織學生進行比賽。
生活動：
1、積極參與遊戲創編活動，發揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創編成果，能相互學習。
3、掌握遊戲的方法，認真進行練習。
4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協作，有序開展。
組織：同上
四、積極放鬆，總結評價
教師活動：
1、組織學生進行「感覺進圈」放鬆練習。
2、及時對本課的學習內容進行評價，並提出要求。
3、宣布下課。
學生活動：
1、積極參與放鬆練習。
2、學生相互評價。
3、師生再見。
第9課快樂陶吧
快樂陶吧 一 教學目標 1 通過對陶藝作品的賞析，認識和了解我國古今陶文化的發展過程，培養熱愛祖國傳統文化的意識，增強個人文化素養。2 運用陶藝製作的多種方法，創作造型有特點 形象生動有趣的作品。3 增強學生的想像表現能力和動手造型能力。二 教學重點 難點 教學重點 初步認識和運用泥條盤築法 隨手捏...
一年級體育下冊第3課跑走交替 遊戲教案
跑走交替 遊戲 第 3 課時授課記錄 2 20 學習階段 水平一 學習目標 在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。學習內容 跑走交替 遊戲 學習步驟 一 積極遊戲，鞏固集隊 教師活動 1 組織學生集隊和佇列練習。2 組織學生進行遊戲快快集合。3 組織學生複習廣播操。學生活動 1 按...
第9課西歐和日本經濟的發展
一 教學目標 1 知識與能力 了解 歐共體 和 歐洲聯盟 的建立。把握戰後西歐 日本經濟發展的主要史實，以及西歐 日本經濟發展的主要原因。2 過程與方法 讀圖學史 自學和分組討論戰後日本經濟迅速發展的原因與西歐相比有哪些共同點？你覺得其中哪些經驗值得中國借鑑？提高分析 歸納歷史問題的能力。3 情感態...