課的設計
一、指導思想：
教師在設計課時，盡可能去激發學生主動、積極學習的態度。通過對接力跑技術的學習，使學生掌握一些接力跑的基本知識和技術，發展學生速度、靈敏、協調等身體素質，提高快速奔跑能力，培訓學生相互配合、團結協作的集體主義精神。
二、學情分析：
為了照顧學生體力和性別差異，採用每人跑不同距離的異程接力跑比賽（班級中體弱的學生或女生，跑的距離可短一些）。在有的練習中，把速度相近的學生分在一起，對學生進行團結協作集體主義精神和競爭意識的培養。
三、教學內容：
接力跑技術的教學，初步掌握接力跑技術中「上挑式」和「下壓式」的動作要領。
重點：接力跑技術的手型。
難點：傳接棒的時機與位置的選擇。
四、教學方法：
在教學過程中，採用講解結合示範，「少而精」的講清技術的方法和要領。沒有單純和過多地練習傳接棒方法，而是始終把傳接棒方法教學和組織接力跑比賽結合起來，穿插遊戲來鞏固教學效果。
請各位專家多多指教！
《體育與健康》實踐課教案
授課教師： 李海霞（湖南岳陽縣二中）
接力跑實踐課教案
破譯 敵方密電碼 分辯異地兩塊圖板的圖象差異 拼 重要軍事資料 拼接剪碎的田徑專案接力跑的自學學習材料 依據 重要軍事資料 組內自學田徑專案接力跑。小組內自主學練，教師輔導 任務實施方案及規則 1 教師利用戰區地圖 場地設計圖 進行集中講解。四項任務可視學生的學練適應程度或由學生自己看任務板依次完成...
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六年級體育教案換物接力跑 蹲距式跳遠
單元七主備人李寶公升課題 換物接力跑 蹲距式跳遠 執教人李寶公升課型新授 課時第38課時教學目標教學要點教學準備 學會助跑和起跳的連線 培養學生跳躍的能力。重點 難點 田徑場 圓錐物12個 教學預案 個性設計 一 情景匯入教師活動 1 教師組織遊戲 換物接力跑 講解方法和規則。2 請同學布置場地和控...