二年級體育實踐課教案第二十五課
學習目標：
（1）知道已學過的舞步名稱和動作方法。
（2）初步學會新疆舞分解動作，體驗節奏感，提高身體非靈活性、協調性。
（3）對學習新疆舞有濃厚的興趣，並樂於重複練習。
學習內容：
（1）舞步踏點步：進退步、跺步。
（2）集體舞：新疆舞《祖國、祖國多美麗》。
教學過程
教法提示
（1）**《祖國、祖國多美麗》樂曲，讓學生熟悉**節奏。（在學生上課之前，教師讓學生學會歌曲《祖國、祖國多美麗》，讓學生了解歌曲的節奏，能夠跟著節奏打拍子。）
（2）講解示範歌曲中的舞蹈分解動作方法。（教師講解進退步的動作要領，讓學生發揮自由想象力，說出要領，然後根據教師的要求去練習。）。
（3）用口令節奏指導男女學生練習舞蹈分解動作，重點指導學生協調配合動作和託帽的手位動作。（教師帶領學生熟練的練習進退步和跺步，然後教師帶領學生連貫動作練習。）
學法提示
（1）邊唱邊拍手，熟悉節奏。（學生邊唱歌，邊隨著節奏打拍子，要求學生能夠按節奏打拍子。）
（2）觀察老師示範動作，說出歌曲中有哪幾個已經學過的舞步動作。（學生小組討論教師的動作，並自由發揮學過的動作，師生共同評議，找出錯誤所在。）
（3）成雙圈站立，隨教師口令學習分解舞步動作和男女生配合動作，託帽動作時，手臂上抬，轉腕，掌心朝上。（女生站在圈內，男生站在圈外，男女生一對一配合，然後轉圈。）
二年級體育實踐課教案第二十六課
學習目標：
（1）了解連續前滾翻動作方法。
（2）改進連續前滾翻動作，能做到動作協調、連貫、方向正。
（3）相互交流時， 勇於表達自己的想法。
學習內容：
（1）連續前滾翻。
（2）遊戲：互推、 一蹲一起、小皮球、跳、、跳、跳。
教學過程
教法提示
（1）指導學生自行組織準備活動， 兩人一組進行互推 「一蹲一起」小皮球、跳、跳、跳等小遊戲。（教師讓學生自由找到自己的夥伴，按教師的要求，進行頭部和肩部的準備活動。）
（2）在墊子上畫一條直線，沿直線示範連續前滾翻的動作，重點提示學生前滾翻時蹬地推手用力均勻，滾翻方向正，保持團身姿勢，銜接要連貫。（教師課前準備了一首前滾翻的兒歌，低頭團身緊，然後教師讓學生邊前滾翻邊唱兒歌，並讓學生示範連續前滾翻的動作，教師給予評價,學生再進行練習。）
（3）組織學生在各自練習的墊子上畫一條直線，沿直線練習連續前滾翻，巡迴指導，保護與幫助。（教師指定人員進行各組的保護，要求保護的同學責任心強，注意學生的安全。）
學法提示
（1）準備活動前，小組長先進行服飾等安全檢查，然後自行組織準備活動和各種小遊戲活動。（教師要求檢查的學生嚴格要求。）
（2）觀察老師沿直線示範的連續前滾翻動作，按提示的要求，在畫好直線的墊子上覆習單個前滾翻，用直線標記校正自己的方向。（學生能夠在別人的動作中找到錯誤，訓練自己的觀察能力。）
（3）沿直線練習連續前滾翻時，相互觀察， 相互指正滾翻方向不正的原因， 在兩次前滾翻的動作銜接上相互保護與幫助。（學生在理解兒歌的同時，再去體會動作要領。）
二年級體育實踐課教案第二十七課
學習目標：
（1）知道在木上手腳配合爬行、轉身及跳下的動作方法。
（2）能在保持身體平衡狀態下完成轉身、跳下等動作。
（3）練習中相互學習，相互幫助，共同進步。
學習內容：
（1）木上爬行。
（2）木上轉身和跳下。
（3）木上行走、轉身和跳下組合動作。
教學過程
教法提示
（1）講解、示範在木上手腳配合爬行的動作方法。重點提示學生觀察手、腳的協調配合。（教師在課前讓學生了解什麼是木上爬行，讓學生明白這項運動的意義，並教育學生安全。）
（2）演示在木上走幾步然後轉身的動作方法和從木上跳下的動作方法，強調保持身體的平衡。（在木上能夠平穩的站立，保持身體的平衡，教師強調轉身的方法和技巧，並教會學生跳下的屈膝程度。）
（3）按不同內容(前行、爬行、轉身和跳下)設定四個學練小組，啟發學生有選擇的練習。（學生分組進行練習，分解動作練習，教師給學生指導，防止意外事故的發生。）
學法提示
（1）分組依次輪流練習木上爬行動作，相互觀察、相互學習，不斷提高動作的協調性。（教師讓學生分成四個小組，依次站在起跑線後，進行木上練習，小組長保護，。）
（2）自由結伴練習兩人相對走近走遠後轉身或從木中、木的兩側跳下的動作，逐步掌握保持身體平衡的方法。（學生自由結伴，組成若干組，進行面對面走，背對走等練習，學生按教師要求去做。）
（3）根據各自掌握動作的情況，選擇性的練習木上前進、爬行、轉身和跳下等動作，相互學習、相互幫助，共同提高。（教師讓表現特出的學生進行展示，教師參與，和學生配合，完成木上背對走和面對面走的練習。）
二年級體育實踐課教案第二十八課
學習目標：
（1）能說出考核動作的方法。
（2）進一步改進前滾翻動作，完成考核任務。
（3）通過觀察，進行自評和互評。
學習內容：
多種形式的前滾翻動作考核 (如由高向低斜坡上的前滾翻、平墊上的前滾翻、不同開始姿勢和結束姿勢的前滾翻、連續前滾翻等。)
教學過程
教法提示
（1）指導學生自行組織進行準備活動，並進行墊上滾動等動作輔助練習。（教師帶領學生做頭部運動和肩部運動，帶領學生做拔蘿蔔的小遊戲，讓學生的各個關節能夠充分活動開。）
（2）提供多種場地、器材，讓學生有選擇的進行練習。（學生根據教師提供的器械和場地，進行自由練習，選擇適合自己的考核方法。）
（3）講解考核要求和方法，考核內容根據學生時間情況，因人而異進行選擇。（教師對學生講解考核的規則和要求，選擇考核方法相同的學生一起考核。）
學法提示
（1）分組自行組織準備活動和墊上輔助練習。（學生做好充分的準備活動，爭取在考核中發揮出最好的成績。）
（2）根據各人情況，選擇考核內容先進行練習，同項的同伴相互觀察，相互糾正。（學生在練習中，找到自己的考核方法。）
（3）分組輪換考核和活動，觀察他人的動作，進行自評和互評。（學生有組織的在場外進行觀察，評議動作的優良，促進自己的動作，考出優秀的成績。）
二年級體育第一周實踐課教案
學習目標 1 知道遊戲的方法 規則和要求。2 能辨別訊號，迅速作出判斷，快速起動。3 遊戲中能表現出機智 果斷和誠實的良好品質。學習內容 1 遊戲 黃河 長江。2 遊戲 紅旗 綠旗。教學過程 教法提示 1 向學生介紹黃河 長江的地理位置和特徵，以及遊戲的方法和規則。教師講解新學期的新要求，並對學生進...
二年級下冊第七周作業 班級
興龍湖小學二年級下冊第七周週末作業 姓名組號 家長簽字 等級 一 讀拼音，寫漢字。8分 c i h ng xi ng d o hu ng lu n t o p o chu li zh zh l dji o y n ti zh n chu ng h 二 給加點的字選擇正確的讀音 用 劃去不正確的 8分...
初二年級體育與健康實踐課教案
通過練習，進一步培養學生跑動中的靈敏素質。3 小組對抗 使學生在獲得成功的基礎上，進行向新的目標挑戰的嘗試，激發學生的學習興趣，引導學生作自我評價，指導學生對自己在對抗中的表現作出正確的自我定位。自我肯定 自我比較 自我設想 培養學生合作和競爭的意識，發展學生的奔跑能力 體能 靈敏等素質，掌握日常生...