（製卷人：劉玉麗）
班級姓名
一、 拼一拼，寫一寫。
dí rén mí shī mái fú yǎnɡ yù
pénɡ yǒu rén lèi zǔ ɡuó jǐnɡ xiànɡ
jì jié jí xiánɡ lí kāi xìnɡ fú
二、 詞語連連看。
動人的花瓣
迷人的舞蹈
歡樂的故事
火紅的景象
歡快的鳳凰花
五顏六色的潑水節
三、我把小鳥和蝴蝶送回家。
1．我們應該（ ）時地、獨立地（ ）成作業。
2．在馬路上（ ）不（ ）全。
3．雨（ ）下了幾天，今天太陽終於出來了。
4．小鳥（ ）從南方飛到了北方。
5．這件事只做到一半，你必須（ ）做下去。
6.蝴蝶（ ）花叢，（ ）樹林，（ ）小溪，（ ）山谷裡來聚會。
7.（ ）蝴蝶飛過花叢。
8. 地上撲滿了（ ）鳳凰花瓣，空中響著（ ）象腳鼓點。
四、按課文內容填空
1、他的毛嘴巴瘦瘦的大家都叫他這句話選自課文作者是他是世界著名的我還知道童話也是他寫的。
2、好多事情並不像只要
3、揠苗助長》這則寓言故事告訴我們
五、把句子補充完整。
1．王二小是個的孩子。
2．我來到鳥島，看到
3是人類的朋友。
六、我會寫廣告。
鳥類是我們人類的朋友，我們應該去保護它們，怎樣保護呢？請你動腦筋寫一句用於警示牌的愛鳥警句。
七、閱讀短文。
大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身後留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：
「大海是船兒的道路。」我說：「大海是魚兒的家。
」1、 在括號裡填上合適的詞語。
一( )小魚一( )浪花一( )腳印
一( )杜鵑一( ) 工廠一( )山溝
2、把短句括號裡的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
3、大海是什麼？
照樣子，寫句子。
例： 大海是船兒的道路。大海是魚兒的 。大海是漁民的 。
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