3、簡單電路
三堰小學景坤成
教材分析：
《簡單電路》是科教版小學科學四年級下冊第一單元《電》學單元的第3課，是本單元學習的重點。通過本節課的學習，學生應了解電路的基本組成，知道常用電器的工作需要乙個完整的迴路，明白電路的工作原理，嘗試設計電路圖，為後面學習「導體和絕緣體」「電磁鐵」等打下基礎，同時通過觀察、實驗等方法進行**，並運用理性思維比較、概括，提高分析能力和動手能力。
學情分析：
學生在日常生活中已經接觸過很多運用簡單電路原理的小用電器，並對簡單電路中的基本材料有一些初步的認識，但對其工作原理並不知曉。本節課是學生學習電學知識的第一課，應該讓學生在由淺入深的活動中，經歷從模糊了解到簡單明白的過程。
設計意圖：
從學生興趣出發，探索學習。本節課一共分為五個板塊的活動。第乙個板塊複習 「點亮小燈泡」的操作實踐：
讓學生明確簡單電路的概念，第二個板塊，討論分析用雙手捏按組裝的電路給生活帶來的不便，雙而啟發學生想用其它方法來解決這些問題，引出帶有電池盒和燈座的簡單電路。第三部分「試一試」：這個部分完全讓學生根據自己的想法接入幾種基本器材，探索各種器材的作用，在一定程度上發散思維。
第四板塊「總結」：總結本節課的知識點，同時把課本問題引入生活，同時強調用電安全。第五部分「拓展」：
這個部分讓學生活學活用，思考怎樣用理論知識結合實際，同時延伸興趣。
教學內容：科教版小學科學四年級下冊第一單元《簡單電路》
教學目標：知道電路的工作原理
能夠動手接亮小燈泡
教學重點：理解電路的工作原理，學習連線乙個簡單電路
教學難點：按要求畫簡單的電路圖
教學準備：電池，導線，燈泡，開關，電池盒，燈泡底座和多**課件等
教學過程：
一、複習匯入
學生活動：用一節導線，一節1號電池，點亮乙個小燈泡
談話：這樣乙個裝置我們就稱它謂簡單電路-------出示課題。指導組裝帶有電池盒和燈座的簡單電路。
二、試一試
1、我們這樣的電路還有很多不足，比如一鬆手小燈泡就會熄滅。如果接入更大的電量還會發生觸電事故。
2、小組合作：把電池盒，燈泡底座、按照自己想法接入電路中。（接入器材受限制，學生按自己意願連線）
3、匯報小組合作成果，展示學生連線作品。（無開關小組、有開關小組、自製開關小組）
4、提問、引導學生回答：
（1）接入的器材有什麼作用？
（2）電池盒是怎樣辨別電池方向的？
（3）燈泡底座兩個金屬片分別連線燈泡**？
5、表揚安裝的快的小組，提問他們接入的東西相當於什麼？
四、總結：
1、引導學生總結：乙個簡單電路由燈泡一樣的用電器、電池一樣的電源、導線、構成。
2、小燈泡要發光一定要形成電流的通路，所有的用電器都是這麼工作的。換句話說，把這裡的燈泡換成小風扇、小喇叭他們也能工作（學生舉例）
3、不同之處只是燈泡把電轉化成了光，風扇把電轉換成風，喇叭把電轉換成了聲音。
五、拓展
板書設計3、 簡單電路
公開課教案
公開課教案 公頃和平方千公尺 教學設計 第1課時 教學目標 1 通過實際觀察與推算，初步認識常用的土地面積單位 公頃，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象頃 10000平方公尺，會進行簡單的單位換算。2 經歷觀察 想象 推理 交流等數學活動，並在活動中豐富對公頃的認識，發展空間觀念，提高應用意識。...
公開課教案
年級四年級 人數40 上課時間 2011 10 23 執教老師徐紹鋒指導老師 王良教學內容 一 障礙跑 二 遊戲 1 認知目標 掌握通過不同的障礙的方法，初步學會快速安全通過障礙物 的技能，發展靈敏 速度等身體素質，提高越過障礙的能力。2 技能目標 通過一系列不同的障礙跑，讓學生在享受樂趣的同時愉悅...
公開課教案
教學內容 教學目標時間 課教學內容 序一 課堂常規1 集合隊伍2 師生問好 教師時間 班級人數 三 1 武術 五步拳40分鐘 1 創設良好的學習環境，激發學生對武術的興趣。2 讓學生初步掌握五步拳的基本動作和騰空旋轉 3 發展學生的創造力和表現力，在體育活動中培養學生合作 的能力及團結協作的精神。預...