「身邊的垃圾」開題指導課
李家完小吳會鋒
課型：開題課：關注身邊的垃圾
課題： 確立小組分工，提出課題
教學方法：學導法、小組合作**
教學準備：有關垃圾現象的**
教學目標：
1、知識目標：
通過活動，使學生初步了解垃圾的危害，增強環保意識。
2、能力目標：
培養學生的合作意識、參與能力、團結完成一項任務的能力。
3、情感價值目標：
通過本課讓學生初步樹立環保意識，反對隨手丟垃圾現象，引導學生環保從我做起。
教學過程：
一、引入：
(放有關垃圾現象**，匯入新課。)
學生對**反響很大。
師：現在社會發展很快，垃圾也在的產生可想而知，「多」。從今天開始，我們就來研究與我們息息相關的「垃圾」。
二、確立主題：
教師引導學生提出幾個問題，選題供大家參考：
（1）校園垃圾是怎麼產生的？
（2）校園垃圾有哪些？它們有哪些危害？
（3）同學們面對垃圾是什麼態度？他們是怎麼做的？
(4) 垃圾是如何收集和怎樣運出校園的？
（5）我們可以怎樣處理校園垃圾？
(6) 校園垃圾與我們的生活有什麼關係？
……三、小組分工：
教師：引導學生分組，確定自己的小組名稱，明確各自的分工。
學生根據自己的特點與特長合理進行分工合作。
四、教師總結
《關注身邊的垃圾》綜合實踐課實施方案
綜合實踐小課題研究 實施方案 一 問題的提出 隨著人們生活水平的迅速提高，產生的垃圾也越來越多，它給人們帶來的困擾也越來越大。我根據學生自身的特點和周圍的生活，設計一系列的主題活動，通過調查 參觀 訪問小課題研究，成果展示等活動形式通過學生的親身體驗和 讓學生在生活中進行調查了解垃圾的 危害，怎樣處...
第1課生命的奧秘
課題 第1課生命的奧秘 授課教師 梅雪雲時間 2課時 一 教學內容及分析 1 內容 生命教育 是三生教育的乙個重要組成部分，作為教育的價值追求，作為真正人道的教育，其目的是幫助學生更好地理解生命的意義，確立生命尊嚴的意識，高揚生命的價值，使他們能擁有乙個美好的人生。而本節課作為 生命教育 中的第一課...
第1課大家的日本語1課文
1我2我們 3.你，妳 4人他，她，那個人 方是 的禮貌形 5皆 各位，大家 6先生，小姐，女士 7用於小孩的名字後 8君 君 用於男孩的名字後 9人 表國籍，如 10先生老師，教導者 11教師教師 12學生學生 13會社員公司職員 14社員 公司的職員 和公司的名稱一起使用如imc 15銀行員銀行...