ことば1我2我們
3. あなた 你，妳
4人他，她，那個人
方是 「あのひと」的禮貌形）
5皆さん 各位，大家
6先生，～小姐，～女士
7用於小孩的名字後）
8君 ～君（用於男孩的名字後）
9人 （表國籍，如「アメリカじん」）
10先生老師，教導者
11教師教師
12學生學生
13會社員公司職員
14社員 ～公司的職員（和公司的名稱一起使用如imcの しゃいん）
15銀行員銀行員
16醫者醫生
17. けんきゅうしゃ研究者研究人員
18工程師
19大學大學
20病院醫院
21電気電，電燈
22誰（哪位）（「どなた」是「だれ」的禮貌形）
23歳 …歲
24何歳幾歲是 「なんさい」 的禮貌形）
25是，對
26不，不是
27. しつれいですが失禮ですが 冒昧請教一下
28名前は？ 您貴姓？
29初初次見面。（第一次見面時的寒喧）
30願いします］。請多關照。（第一次見面的問候語）
31這位是～先生/小姐。
32來我從～來。
---以下單字請自行練習發音---
アメリカ美國
イギリス 英國
インド 印度
インドネシア 印尼
南韓南韓
かん こく
タイ泰國
中國中國
ちゅうごく
ドイツ 德國
日本日本
に ほん
フランス 法國
ブラジル 巴西
さくら大學╱富士大學櫻花大學/富士大學
imc／パワー電気／ブラジルエアー imc/動力電器/巴西空調（虛構的公司名）
akc akc研究所（虛構的研究所名）
神戸病院神戶醫院（虛構的醫院名）
文型ぶん けい
12.サントスさんは 學生
3.ミラーさんは 會社員ですか。
4.サントスさんも 會社員です。
例文れい ぶん
12.ミラーさんは 學生ですか。
學生じゃ ありません。
會社員です。
3醫者です。
4.あの 方は どなたですか。
大學の 先生です。
5.テレサちゃんは 何歳ですか。
…9歳です。
會話かい わ
初めまして
佐藤山田
佐藤ミラー： 初來
佐藤： 佐藤けい子
文法１. 名詞1は 名詞2です
1) 助詞「は」
助詞「は」表示之前的名詞是句子的主題。說話人用「は」來提示想說的主題，再加上各種敘述構成句子。
我是邁克公尺勒。
〔注〕助詞的「は」要念成「わ」。
2) です
名詞加上「です」構成述語。
「です」表示判斷、斷定的意思。
「です」表示說話人對聽話人的禮貌態度。
「です」在否定句（參考２.）和過去時態（參考第12課）時，形態會產生變化。
我是工程師。
２. 名詞1は 名詞2じゃ ありません
是的否定形。這是日常會話中使用的形式，在正式的演講和書面語中用
學生じゃ ありません。山多斯先生不是學生。（では）
〔注〕「では」的「は」要念成「わ」。
３. 句子か
1) 助詞「か」
助詞「か」表示說話人不確定的情緒或帶有疑問的情緒。「か」附在句尾構成疑問句。疑問句的句尾音調一般會上揚。
2) 根據句子內容回答「はい」或「いいえ」的疑問句
在敘述句句尾加上助詞「か」構成，句子的語序不變。這種疑問句是詢問敘述的內容是否正確。敘述的內容正確時回答「はい」，錯誤時回答「いいえ」。
人ですか。公尺勒先生是美國人嗎？
はい、アメリカ人です。 是的，美國人。
⑤ ミラーさんは 先生ですか。公尺勒先生是老師嗎？
いいえ、先生不，不是老師。
3) 帶疑問詞的疑問句
用疑問詞取代想要詢問的內容。句子的語序不變。句尾加「か」。
⑥ あの 方は どなたですか。那位是誰？
〔あの 方那位是〕公尺勒先生。
４. 名詞も
關於成為主題的名詞的敘述，與之前關於其他主題的敘述相同時，用「も」取代「は」。
⑦ ミラーさんは 會社員です。公尺勒先生是公司職員。
グプタさんも 會社員です。古普達先生也是公司職員。
５. 名詞1の 名詞2
當前面的名詞修飾限定後面的名詞時，用「の」連線兩個名詞。在第一課中，「名詞1」表示「名詞2」的公司。
⑧ ミラーさんは imcの 社員です。公尺勒先生是imc公司的職員。
６. ～さん
日語會在聽話人或第三者的姓氏後加上「さん」。「さん」是表達敬意的，所以不能加在說話者自己的姓氏後。
⑨ あの 方那位是公尺勒先生。
如果知道聽話人的姓名，提到他時一般不說「あなた」，而是在姓氏後加上「さん」。
⑩ 鈴木：ミラーさんは 學生ですか。鈴木：公尺勒先生你是學生嗎？
ミラー：いいえ、會社員です。公尺勒：不，我是公司職員。
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第 課春休 一緒 複習 新 単語 日語學校的教科書每年都在變化。雖然學習已經是第二個年度了，但是還不怎麼擅長日語。回想起去年，剛來日本的時候，偶然遇到的丹尼爾的時候。我現在的日語水平和當時的丹尼爾相比很遜色。正因如此，由於要複習日語春假 有空玩啊。陳敏對我說 即便不要那麼努力也沒有關係 但是，我想最...
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第 課 田中 毎日紅茶 二杯飲 単語 人枚個本才 歳 年日時間分周間 毎朝毎日毎晩毎年毎月毎周仕事出勤 種類商品食料品日用品衣類便利 値段安 利用 買 物豚肉卵歯 小銭 預文法 說明 一 數詞可以作副詞，直接放在謂語之前。例 教室 學生 人 本屋 音楽 本 2冊買 毎朝 枚 卵 個食 比較 子供 一...
標準日本語第24課
第24課 中國 長 歴史 持 単語 伝 文字以上制度文化 影響與 現在両國間交流共同製作 時代迎 全域取材 今回雄大 有名 豊富 感動 中日 協力成功 素晴 奈良長安大黃河黃河 文法 說明 一 動詞句修飾體言作定語，修飾句放在被修飾名詞之前，這時，修飾句只能用 普通體 不能用 口語體 動詞句有下列幾...