第24課
中國は長い歴史を持つくにです
単語：伝わる 文字以上制度文化 まねる 影響與える現在両國間交流共同製作する 時代迎える
全域取材する 今回雄大さ 有名さ きれいさ 豊富さ感動する きっと 中日 スタッフ 協力成功する素晴らしい 奈良長安大黃河黃河
文法について說明する
一、 動詞句修飾體言作定語，修飾句放在被修飾名詞之前，這時，修飾句只能用「普通體」，不能用「口語體」。動詞句有下列幾種形式。
學生は日本語の授業を受けます。
→日本語の授業を受ける學生は少なくなります。
機の上に本があります。
→機の上にある本がなくなりました。
王さんはテレビを見ています。
→テレビを見ている人は王さんです。
中國は長い歴史を持ちます。
→中國は長い歴史を持つ國です。
わたしは昨日辭書を買いました。
→わたしは昨日買った辭書を持って來ました。
あの人はご飯を食べません。
→ご飯を食べない人は速く食べに行ってください。
わたしたちは中學校で日本語を勉強しませんでした。
→中學校で日本語を勉強しなかった學生はこれから勉強します。
修飾句中的主語不能使用「は」，要使用「が」或「の」。
わたしは本屋で辭書を買いました。
→わたしが（の）本屋で買った辭書は田中さんにあげました。
王さんは大學で勉強しています。
→王さんが（の）勉強している大學は東京大學です。
二、 動詞句「普通體」與「口語體」小結：
基本形普通體口語體
読む → 読読現在、將來）
読読否定）
読読過去）
読読過去否定）
読読正在進行）
読読否定進行）
読読過去否定進行）
三、「を」的兩種用法：
1、 賓格助詞「を」，接在體言或具有體言資格的各種詞後，表示他動詞的作用物件。例：
田中さんは新聞を読みます。
わたしはテレビを見ます。
王さんは手紙を書いています。
2、 補格主詞「を」，接在體言之後，表示出發、離去的地點。或動作經由的場所。所以，謂語大多為表示移動的自動詞。例：
先生は教室を出て、事務所へ行きました。
大學を卒業してから、先生になりました。
バスを降りて、右側に行きます。
故郷を離れて、もう五年になりました。
日本を旅行します
公園を散歩します。
おおぜいの人々は中日両國を行ったり來たりしています。
電流が導體を流れる。
新版標準日本語初級上冊第24課
1.私 簡體句 思 我想，我覺得 表示內容 注意 只用於第一人稱，疑問句時可以用於第二人稱簡體句 思 簡體句 思 想 覺得 可用於其它人稱 練習 我覺得班上小野最聰明。我想吉田先生不會來了。小李決定今天會下雨。想要 動詞 形 思只用於第一人稱動詞 形 思 可用於其它人稱動詞 形 思 可用於其它人稱 ...
標準日本語第13課
第 課 田中 毎日紅茶 二杯飲 単語 人枚個本才 歳 年日時間分周間 毎朝毎日毎晩毎年毎月毎周仕事出勤 種類商品食料品日用品衣類便利 値段安 利用 買 物豚肉卵歯 小銭 預文法 說明 一 數詞可以作副詞，直接放在謂語之前。例 教室 學生 人 本屋 音楽 本 2冊買 毎朝 枚 卵 個食 比較 子供 一...
標準日本語第6課
第6課田中 新聞 読 単語 読 洗 出 買 飲 見 食事 居間奧 食器台所娘自分傘音楽 茶 吃茶店新宿男 男 二 敘述句 動詞句 他動詞 及物動詞做 幹 賓格助詞，他動詞要求的賓語。的基本意思是 把 田中 新聞 読 奧 食器 洗 娘 勉強 他動詞在 做 幹 補格助詞 表示動作進行的場所。即動作在什麼...