教學目的：
結合《燕子》、《江南春》等文的學習，仔細觀察春天的大自然，用自己喜愛的方式，表達自己的觀察所得，培養愛美的情趣和欣賞美的能力。
教學過程：
一、複習《燕子》匯入，明確學習要求。
1、說說小燕子活潑可愛的外形。
2、小燕子為什麼要從北方趕來呢？聽一聽、唱一唱。（小燕子，穿花衣，年年春天來這裡，我問燕子你為啥來，燕子說：「這裡的春天最美麗」。
3、是啊！這裡的春天最美麗。課前，同學們都去認真地觀察了春天，用自己敏銳的目光去搜尋春天的美麗。這節課，我們就來交流交流，用自己喜愛的方式來讚美春天。（板書：詠春）
二、結合觀察所得，盡情讚美春天。
1、你想用什麼方式讚美春天？
（逐一板書：唱春歌、誦春詩、說春景、繪****、品春茶、跳春舞……）
2、現在，男女生分成兩組進行擂台賽，看哪一組詠春詠得精彩。分組選擇你最喜愛的方式認真準備。
3、活動一：賽詩會（或描寫春天的春聯）
4、活動二：說春景（先說出帶有「春」的詞語）
5、活動三：品春茶
6、活動四：唱春歌
7、活動五：繪****
8、自主選擇喜愛的方式表達。
9、在跳春舞中享受春天的美。
三、評價總結
四、課外延伸。
自由寫一處春景，表達對春天的喜愛和讚美。
語文綜合實踐活動總結
課本劇。語文教材中有許多故事性很強的課文，深得學生喜歡，也適合學生表演。這類文章，我們可以改編成課本劇，讓學生擔當課文中的角色進行表演。故事會。故事永遠是學生的最愛。讓學生講哲理故事，悟人生哲理 讓學生講智慧型故事，做睿智之人 讓學生講歷史故事，曉民族之事。在活動中，學生進一步理解了文章內容，拓寬了...
語文綜合實踐活動方案
小學語文綜合實踐活動課活動方案 一 活動主題 一 活動由來 在我們周圍浪費的現象是很多的 水龍頭人走水空流 晚上空教室裡燈火徹夜通明，食堂裡吃了一口的飯就倒掉了.嚴重的浪費讓人觸目驚心。很多人把節約掛在嘴邊，但內心深處的節約意識卻非常單薄。於是明明可以避免的浪費現象就產生了。其實減少浪費並不需要花很...
語文綜合實踐活動案例
家鄉的樹 指導教師 黃艷 工作單位 息縣關店理想學校 家鄉的樹 活動班級三年級二班指導教師 黃艷 活動時間 2014年10月 一 主體背景 隨著國家基礎教育課程改革的深入，小學綜合實踐活動課越來越吸引著孩子們的目光。由於我縣地處半山區，樹木種類繁多，為了使孩子們更好地了解家鄉，根據三年級學生的特點和...