① 課本劇。語文教材中有許多故事性很強的課文，深得學生喜歡，也適合學生表演。這類文章，我們可以改編成課本劇，讓學生擔當課文中的角色進行表演。
② 故事會。故事永遠是學生的最愛。讓學生講哲理故事，悟人生哲理；讓學生講智慧型故事，做睿智之人；讓學生講歷史故事，曉民族之事。在活動中，學生進一步理解了文章內容，拓寬了視野。
③ 辯論會。辯論是一種鍛鍊口才的好形式。學生往往能在激烈的思辨中飛揚個性；在 「唇槍舌戰」中錘煉語言，如《轉殖技術的倫理問題》。
④ 「五小活動」。即小記者、小發明、小設計、小導遊、小考察活動。可讓學生當小記者，學習採訪；可叫學生搞小發明，寫小**；可鼓勵學生當小導遊，介紹家鄉巨變；可指導學生當小設計師，設計小報；可組織學生作小調查，調查周圍環境……
總之，綜合實踐課程和語文學科相輔相成，相得益彰，使學生頭腦中形成更概括、更高階的知識資訊，發揮著系統教育的不可估量的作用。我們每乙個教師都要在課程整合方面不斷探索，積極努力，真正把素質教育落到實處，真正促進學生一生的發展，發展的一生。
語文綜合實踐活動展示總結
2010 2011年度語文綜合實踐活動課總結 培訓 孔子雲 知之者不如好之者，好之者不如樂知者 為了激發學生學習語文的興趣，我們東關小學每個年組都開展了語文綜合實踐活動並作了展示，聽完展示課，有幾點心得，跟大家交流，同時也為以後語文實踐課提供方向。一 優點 1.弘揚主體。兒童並不只是受教於 他們具有...
語文綜合實踐活動方案
小學語文綜合實踐活動課活動方案 一 活動主題 一 活動由來 在我們周圍浪費的現象是很多的 水龍頭人走水空流 晚上空教室裡燈火徹夜通明，食堂裡吃了一口的飯就倒掉了.嚴重的浪費讓人觸目驚心。很多人把節約掛在嘴邊，但內心深處的節約意識卻非常單薄。於是明明可以避免的浪費現象就產生了。其實減少浪費並不需要花很...
語文綜合實踐活動案例
家鄉的樹 指導教師 黃艷 工作單位 息縣關店理想學校 家鄉的樹 活動班級三年級二班指導教師 黃艷 活動時間 2014年10月 一 主體背景 隨著國家基礎教育課程改革的深入，小學綜合實踐活動課越來越吸引著孩子們的目光。由於我縣地處半山區，樹木種類繁多，為了使孩子們更好地了解家鄉，根據三年級學生的特點和...