綜合實踐《我愛我家》活動總結
通過這次綜合實踐活動，讓學生從家庭中來回到家庭中去，在活動中認識所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉，了解生活中的知識，培養樂觀的生活態度，關心父母，尊敬長輩，讓學生懂得如何回報父母的愛。讓孩子們通過細心觀察爺爺奶奶慈祥的臉龐，仔細聆聽爸爸媽媽叮嚀的話語，用心凝視叔叔阿姨關愛的眼神，感受身邊的人為我們的健康成長費勁了心思，操碎了心，體會他們的辛勞和關愛。
本次活動，我們通過問卷、採訪形式調查了解自己的家庭成員的基本情況。
還通過調查家庭精彩故事，體會父母對自己的關愛，知道父母的辛勞以及為了子女付出的愛，收集了家長們的意見。
然後，通過幫父母做一些力所能及的家務事，來表達對父母的愛，並鼓勵孩子寫出了自己的感受。
接下來，又組織學生蒐集有關歌頌父母的故事、詩歌、名言，並以畫畫，送小賀卡等形式回報父母的愛。
最後，以小組為單位展示研究成果。有的是家庭故事會，有的展示家庭情況調查表，有的講「我為爸爸或媽媽做一件事」，有的講家庭故事等等，各具形態，豐富多彩。
通過本次活動，孩子們了解了自己家庭的結構，了解了家庭成員的基本情況，明確了自我對家庭的責任，從家庭生活中感受到了親情的可貴，初步形成了孝敬父母的意識，培養了學生口語交際能力。還通過「訪、說、寫、評」，使學生養成愛思考、愛**的興趣。 懂得了每個人都要熱愛自己的家庭，都要對自己的家庭擔負起的責任。
一年級2023年4月
綜合實踐活動總結
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯絡學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。綜合實踐活動是我校教學計畫中一相非常重要的活動課題，我校的綜合實踐活動已經開展了三個學期，並切已經納入我校的教學計畫，按照每週3課時 每學期48課時的課時量，將其分為期準備...
綜合實踐活動總結
課程改革的現實需要，它不僅提出了教育教學理論的新的領域和框架，還確立了以人的發展為核心的價值取向。綜合實踐活動課程力求讓學生在真切的體驗與 中不斷成長 在參與和融入社會中不斷成熟 在認識自我中不斷完善。作為一門新的課程，綜合實踐活動課目前不僅缺乏教育教學和管理的理論支援，而且更缺少教學實踐的積累，所...
綜合實踐活動總結
2010 2011 下 四年級中心小學 2011 7 四年級綜合實踐活動總結 綜合實踐是學生的實踐，是學生的活動，因此，綜合實踐活動課程的核心理念之一就是突出學生主體，即突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主動性 積極性 突出教師在綜合實踐活動課程中實施過程的有效指導。一學期來，我在實施...