三河五中2011——2012學年度綜合實踐課活動總結
本學期綜合實踐課
七、八年級共涉及到四個研究主題。按照教育局的統一部署，我校已經完成了全部四個課題的研究。在研究性學習開展過程中，我校高度重視，任課教師認真負責，學生積極參與，達到了預期目的，取得了豐碩成果。
一、 學校高度重視，師生家長積極參與
為了更好地開展綜合實踐活動，我校成立了專門的領導小組，制定了詳細的課程實施計畫和實施方案，專門抽調了業務水平較高的教師任課。在活動中，學校各部門給予了大了支援，圖書室、微機室隨時對學生開放，便於他們查閱資料；照相機、dv、多**隨時為師生提供方便，讓他們記錄下活動開展時的精彩瞬間，分享學習成果；全校領導教師積極參與，積極配合學生採訪、調查…。所有這些，都極大地促進了綜合實踐課程的開展，保證了研究性學習活動的順利進行。
在開展綜合實踐過程中，所有師生參與的熱情較以往有了很大程度的提高。尤其是七年級同學，課堂上積極參與，課外活動秩序井然，課下認真完成老師布置的任務。在這期間，家長也給予了大力支援和配合，甚至參與其中，積極提供與課題相關的裝置、資料，鼓勵孩子積極參與研究性學習。
任課教師在活動實施過程中不拍繁瑣，耐心指導，無論酷暑嚴寒，總是盡可能帶領學生到課外開展調查、研究，認真記錄學生的每一次成長，每一次進步。正是由於學校、家長、師生的共同參與，我校綜合實踐活動開展的過程豐富多彩，成果多種多樣。總體符合教育局關於開展研究性學習的基本思路。
二、 課程實施按部就班，研究成果豐富多彩
針對教育局安排的四個主題，結合我校實際情況，任課教師制定了詳細的、可實施的教學活動計畫。首先，利用一到兩節課時間讓學生掌握了社會調查的方法、意義，調查報告的寫法，活動總結的寫法等內容。在授課過程中，教師充分認識到了
七、八年級學生的年齡特點，沒有向學生長篇大論的講解調查、總結的高深理論，而是強調入門即可，哪怕僅僅是「管中窺豹，只見一斑」也行。這樣的教學設計，讓學生減少了壓力，提高了興趣。實踐證明，這種思路是適合的。
其次，根據以往開展綜合實踐課的經驗，教師認識到，研究性學習應當讓學生更多的深入到課外，深入到社會，深入到人群，在玩中學，鼓勵學生玩出「花樣」，學到真知。在強調當前成效的同時，更注重長期效果，注重學生能力的提高。
在研究「愛護我們的眼睛」這個主題時，任課教師鼓勵每一名同學都參與調查、設計調查問卷，指導學生做互相調查，組織學生測視力。圍繞保護我們的眼睛這個主題，設計多種研究方案，調查採訪了不同年級、不同年齡的學生，獲得第一手資料。在研究「我與網路親密接觸」這個主題時，老師帶領學生把課堂轉移到多**，引導學生健康上網，學會利用網路進行學習，並教會學生自覺抵制網路中的黃賭毒等不良現象。
總之，本學期我校開展的研究性學習是成功的，研究成果豐富多彩，有手抄報、調查報告、倡議書、影像資料等。教師、學生都受益匪淺，為今後活動的開展提供了寶貴經驗。
三、 存在的困惑，今後的設想
我校在課題實施的過程中，取得了一定成績，但是也存在一定的困惑。尤其是乙個年級僅僅固定一兩個課題總覺得有點欠缺，對於固定的課題，有些同學也許感興趣，但也有一部分同學感覺沒意思，儘管任課教師想方設法的提高同學們的研究興趣，但畢竟不如學生尋找自己喜歡的課題來研究更現實一些，至少每個小組可以選定乙個他們感興趣的主題。
在今後的綜合實踐課活動中，除了要加強引導，進一步充實課堂內容之外，我校的思路是盡可能的把研究性學習成果和每年一屆的科技節結合起來，爭取讓更多的研究性學習成果在科技節上展示。
三河市第五中學
2011-12-25
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