如何培養文學修養

2022-09-08 05:12:03 字數 460 閱讀 2774

其實文學修養是一種內在的修養,類似於內隱性學習,基本上是自動化加工而成的,不需要太多有意識的參與,在提取過程中也是自然而然的釋放,不需要刻意編造。

古人云,讀萬卷書,行萬里路,說的就是乙個長期積累的過程。在不知不覺中,培養自己的心境。文學這種東西其實是很微妙的,大多數時候你出口成章,下筆成文,卻並不是有意賣弄,而是習慣化了的一種行為方式。

處處留心皆學問。文學修養的培養一定要是乙個大的視野。文學**於文化,而文化本身並無好壞之分,所以文學也無所謂好壞,只不過是適不適合你而已。

不管是遇見什麼事情,你都可以而且應該冷靜下來觀察,思考,不要張口就問,多動動腦子,沉默一會,揣摩揣摩,遇見自己實在是百思不得其解的疙瘩,在求助於外在力量。

大多數文學修養高的人,都是心態平和、心胸開闊的人,即使是性格迥異,也改變不了這種事實。所以要想修文學,必先修心境。凡事看得開,想得透,參悟人生大道,能放能收。

經歷看山看水的三種境界之後,必成大家。

如何培養學生語文學習能力

小學語文是一門綜合的基礎工具性學科,其課堂教學呈現為一種以課文為憑藉,以學習語文知識 培養語文能力和發展智力為內容的綜合性訓練結構。這決定了小學語文目標教學的課堂模式在操作上有以下幾個特點 一 認定目標,要分層認定,貫穿教學始終 認定目標 這個環節,我們過去稱為 展標 為了更加準確地體現目標教學的特...

當代大學生文學藝術修養的培養

作者 周露 文學教育 中旬版 2012年第10期 摘要 我國在現代教育領域存在誤區,忽視了文學藝術修養對大學生綜合能力培養的重要性,對大學生進行文學藝術修養的教育,有利於提高大學生的語言能力 邏輯思維能力及審美能力。在素質教育時代,大學教育應當注重文 理相結合的教育理念,不僅要注重對大學生專業素質與...

如何培養小學生語文學習興趣

小學語文教學是義務教育中一門重要的基礎學科,是學習其他學科的基礎,只有具備紮實的語文功底,才能更好地學習其他學科。隨著新一輪課程改革的實施,教育觀念不斷更新,教學方法與手段也隨之發生深刻的變化。愛因斯坦說過 興趣是最好的老師 興趣是人們對事物的積極認識的傾向,它推動人們去探索新知識,發展新動力。數年...