作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹：
本人今年18歲，畢業後剛剛踏上工作崗位，對於今後的工作,充滿激情。
二、現狀分析：
1、 優勢：
有好學精神，愛好廣泛，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，缺少教學經驗。
三、個人三年發展總目標：
1）盡快提高自己對本班幼兒的管理和教學能力。多向老教師請教,學習。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，盡快了解、掌握各年齡斑幼兒的年齡特徵和發展特點。
3）加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
4）提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。
5）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工製作、舞蹈等。
措施：1）多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取盡快提高自己對托班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）主動關心國內外學前教育資訊和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多**技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的資訊適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
4）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
5）利用空閒時間來學習繪畫手工製作和舞蹈的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
萬事開頭難，做好第一件事，無論如何都不是壞事。勤勉是成功之母。
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