我有乙個這樣的習慣，無論做什麼事情，都要制定計畫，有了計畫，就有了明確的目標和具體的步驟，才能增強主動性，從而減少盲目性，從而使工作順利進行下去。作為乙個缺乏經驗的新教師，我根據自身的情況作如下具體規劃，以期在今後的職業生涯中，能夠充分發揮個人的潛能，實現自我價值，從而能夠在事業上取得更大的成就。我的具體措施如下：
第一：端正態度
教師有著光榮稱號，其實我們應該真正認識到這個職業的光榮性和責任性。但我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行。更應該時常勉勵自己，以身作則，端正態度，完善自身。
第二：加強學習
在工作之餘，應該經常閱讀書籍、報刊，上網學習，了解最新的資訊，提高自己的各方面的綜合水平，真正做到與時俱進。平時不斷「充電」，多參加培訓或繼續教育學習，不斷地虛心向老教師和有經驗的老師虛心求教，經常討論交流，取其精華去其糟粕，把他人的經驗，作為自己前進的標桿或者是教訓，不斷提高自身的素質，提高教學能力，提公升個人魅力。
第三：教科研水平的提公升
通過不斷地理論學習和日復一日地教學經驗的積累，我將把這些收穫作為**寫作的素材，把自己的反思和收穫寫出來，從而可以得到更好的提公升。平時在閒下來的時候，也經常寫教學日記和反思，記錄自己在教育教學中的成長印記。為以後的道路積累經驗。
從而不斷地蛻化成成熟的教師。
第四：提高教育教學水平
通過聽課及公開課等的學習，吸取好的經驗及教學方法。例如主動邀請有經驗的教師走進自己的課堂，為我的課堂教學提供寶貴的意見，並且指出不足，以待改進。也盡量爭取機會，走進別人的課堂，深入領會其他教師駕馭課堂的技巧及突破重難點的寶貴經驗，以便自己在今後的教學活動中取得顯著的進步。
「教學有法，教無定法，貴在得法。」因此，在以後的教學工作中，我認為我應該積累經驗，不管是自身的還是別人的，用經驗先鋪路，根據班級的特點，結合學校特色及學生的實際基礎，採取有效的方法進行教學，從而形成自己特有教學風格和班級管理風格，使學生有效學習，積極學習，樂於學習。
職業生涯要規劃，也要經營，靠的都是自己，沒有誰能可以為你代勞。加油吧！ ww w.
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教師職業生涯規劃
職業生涯規劃設計書 姓名 性別 出生年月 學校 系別 學號 手機 電子郵件 指導老師 撰寫時間 目錄 contents 前言1 自我認知 1.1 職業生涯規劃測評4 1.2 360度評估9 1.3 櫥窗分析法10 1.4 自我認知小結10 2 職業認知 2.1 外部環境分析11 2.2 目標職業分析...
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專業 11級小學教育 摘要 教師一直都是我夢寐以求的職業，忘了從什麼時候開始在我的心中就撒下了教師夢的種子，並讓它有機會生長發芽。我真的很慶幸自己從為動搖過並一直堅持到了現在，還將繼續堅持下去。兩年半的師範教育，讓我更加明白僅靠著對教師的一腔熱情是遠遠不夠的，夢想變為現實是需要一步步的努力才能實現。...
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成都大學周小山教授 一 什麼是教師職業生涯規劃 二 制定職業生涯規劃的背景和意義 三 教師職業生涯規劃 相關理論 四 規劃的制定與實施建議 一 什麼是教師職業生涯規劃 1.規劃 藍圖與預設行為的統一。2.職業生涯 薛恩 職業生涯 格林豪斯 貫穿於個人整個生命週期的 與工作相關的經歷的組合。3.職業生...