複習的總目標
1、鞏固本學期所學的生字,重點在於通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識406個漢字,能正確書寫276個漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步掌握漢字的間架結構,能夠正確地說出漢字的結構特點。
5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規範、端正,保持書面整潔。
6、培養學生大膽說話,並且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查詢漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣,能把看到的想到的寫下來。
複習課時安排:
本學期複習時間共兩周:
1、 第一周,以分類為主,重點是字詞,要背誦的知識。
2、 第二週,以測試為主,進一步查漏補缺。
複習內容:
1.夯實語文基礎知識,加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2.正確、流利地朗讀課文,梳理課文的內容明確課文的大意,聯絡語言環境理解常用詞語的意思。
3.加強句子的表達訓練,幫助學生建立完整的句子的概念。並能圍繞主題,按順序寫幾句話。
4.以歸類的形式突破複習重點和難點,使複習更有針對性和有效性。
複習重點:
拼音(複習漢語拼音,能做到正確地書寫大小寫字母和音節)
字詞(看拼音寫詞語;比一比,再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)
句子(用規定的詞準確地造句;把句子補充完整,並加上標點;連詞成句等)
段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)
篇(按課文內容填空;默寫古詩)
複習措施:
1 生字認讀的措施:
a 利用後面黑板上的要求認讀的生字,展開全面認讀。
b充分發揮學生的主體作用,多讓學生說,多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
配合一定量的強化書寫。
3 閱讀寫話複習。
a 注意解題方法的指導,學會答題。
b 進行寫話指導。
4 其他綜合性複習思路:
a 針對學生情況,因材施教,注意學生接受能力的層次性。
b爭取家長配合,針對學生的薄弱環節,家校聯手展開學習。
c 組織「一幫一」互助對子,讓學生互相幫助,假設良好的學習氛圍。
d利用好複習練習卷,在晨間和家庭作業時讓學生練習。
2010-12-29
南陳完小
二年級語文複習計畫
四 看圖寫話 重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話 抓住圖上都有什麼,是什麼樣的。最重要的是抓住誰在幹什麼,怎麼幹的?幹得怎麼樣?當時會說什麼,神態怎樣。由圖展開想象。總之,在語文複習中教師要把基礎 閱讀 寫話同時作為複習重點,讓學生多做多練,並且還要教給學生做題的方法,不斷培養學生的分析 閱讀 寫...
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二 注重方法,紮實訓練 在進行一冊教材的知識梳理後,我進一步感到,新的教材重視實現課程標準提出的基本要求,因此,在複習的時候,我們應該選取適當的方法,進行紮實訓練。1 開展競賽,激發興趣。例如 開展查字典的比賽,這樣不僅複習了漢語拼音,又鞏固了認讀字,可以達到一舉多得的目的。2 指導歸類,提高能力。...
二年級語文複習計畫
句子 練習形式 連詞成句 照樣子寫句子。複習建議 連詞成句 注意提醒學生 1 要將所給詞語全部用上。2 正確使用標點。寫句子 本冊書中句子練習共有四種形式 1 反問句2 把兩句話合為一句話。3 把字句與被字句相互變換。三 閱讀部分 學習目標 1 能用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文,背誦指定的課文...