孛羅營小學2011-2012學年度第一學期二年級語文期末複習計畫
一、學情分析
二⑴班：
本班現有學生36人，其中一人是十一月份轉來的學生。大部分學生養成了自覺學習的習慣，比如，認真書寫的習慣、認真完成作業的習慣、自覺閱讀的習慣、天天積累習慣、大聲朗讀的習慣，有一定的閱讀，寫話能力，另有少部分同學沒有養成好的學習習慣。本班後進生不少主要為女生，主要表現在基礎知識不牢固，接受新知識能力弱，靈活應用能力弱。
二⑵班：
本班現有學生37人，大部分學生養成了自覺學習的習慣，比如，認真書寫的習慣、認真完成作業的習慣、自覺閱讀的習慣、天天積累的習慣、大聲朗讀的習慣，有一定的閱讀和寫話能力，另有少部分同學沒有養成好的學習習慣。另外學生分析、理解題意的能力還需要提高；閱讀短文的能力有待提高，有的同學不明白題意。
二、複習目標
1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字、寫字。
2、準確認讀本冊450個生字。能按筆順正確書寫生字350個，能按字的結構特點把字寫端正、勻稱。掌握本冊書中常涉及的偏旁，會用音序和部首法查字。
3、會區分同音字、形近字、多音字並組詞；能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。
4、能寫出常用詞的近義詞或反義詞。能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。能按要求補充句子，照樣子寫句子。
5、用詞組成一句通順、完整的話。能正確地運用句號、逗號、問號、感嘆號。
6、熟讀、了解本冊34篇課文的內容，能背誦指定課文，能複述課文，並按要求做答。
7、學會「秋遊」、「我的想法」、「我們去旅遊」等內容，按一定的場景說話，先說一說再寫下來。學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
三、重點難點
（一） 重點：
1、正確、規範地書寫本冊要求掌握的字和詞並會靈活運用。
2、了解本冊34篇課文的內容，會背誦並默寫指定課文。
3、能根據要求寫話或看圖寫話。
（二） 難點：
1、補充句子或照樣子寫句子，用片語句。
2、根據短文內容做答。
四、複習內容。
第一塊：語言積累。
1、漢語拼音：
正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；正確地拼讀音節。著重複習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。
區別in和ing、an和ang、en和eng、s和sh等發音的不同。
2、漢字：
（1）會認450個生字，會寫的350個生字。
（2）掌握本冊書中常涉及的偏旁。會用音序查字法和部首查字法查字。
3、詞語：
（1）會區分同音字、形近字、多音字並組詞。
（2）能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞。
（3）能寫出常用詞的近義詞或反義詞。
（4）能用本冊常用詞造句或進行選詞語填空。
（5）會成語、搭配詞語、正確填寫量詞。
4、句子。
（1）能按要求補充句子，照樣子寫句子。
（2）用詞組成一句通順、完整的話。
5、標點符號：能正確地運用句號、逗號、問號、感嘆號。
第二塊：語言的理解。
1. 找出文中的表示顏色的詞語和找比喻句。
2. 找出短文中的近、反義詞，用指定詞語造句。
3. 結合短文內容回答有關問題和填空。
4. 能夠正確使用標點符號。
第三塊：語言的運用。
1、指導學生按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
2、能夠正確使用標點符號。
五、複習日程安排。
七、具體措施
1、力求找準知識點，一一落實，全面複習所學知識。
2、根據學生學習情況，有目標、側重點地進行複習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現，鍛鍊並培養學生運用知識的能力，對於優生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。
3、複習方法要靈活，題型設計要有層次性。
⑴本次複習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，採用各種趣味性的練習，激發學生的學習興趣，提高複習的實效性。
⑵複習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的複習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現常用詞語，句式等的轉換遷移。
4、通過各種題型的練習，逐步培養學生審題能力、表達能力。
5、加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。
曹方榮王爭
2013-12-10
小學二年級期末語文複習計畫複習計畫
一 全冊知識點概括 1 全冊知識中學生掌握比較好的部分 薄弱部分 基礎知識掌握的比較好，學生能夠自主識字，掌握了一定的識字方法，從學生的書寫情況看，寫得正確 做得比較好，對於 寫得端正 的要求還有欠缺，主要表現為 結構不穩 筆畫傾斜 筆順錯誤 撇畫和捺畫最難寫好。能初步了解詞語的意思，知道句式的基本...
二年級上冊語文期末複習計畫
一 典型學生情況說明 潘海龍學習習慣較差，不能按時按量完成作業 沈子茜 陸洪 楊明林作業馬虎，只求完成，不求質量 宋選軍基礎較差 邵建華 蔣祥 杜永強積極性不強，書寫速度較慢。二 複習指導思想 為迎接期末公升級測試，必須全面 系統 地給學生進行複習，幫助學生掌握 鞏固本學期所學的知識，並能學以致用，...
二年級上冊語文期末複習計畫
一 指導思想 為了在緊張的期末複習中，教師和學生能夠更加科學 高效地進行複習，結合我平時的教學，以教學大綱 教材和新 課程標準 為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，進行系統性的複習，積極引導學生鞏固所學的知識，並在大量的練習中有所選擇，有所側重，幫助學生 不斷總結，及時反饋，以使我們...