2019學年第一學期七年級語文組期末複習計畫

一、指導思想：

本備課組將在學校「優質輕負」的指導思想下，通過開展教研活動，群策群力精心鑽研考試各類題型。根據不同學生的基礎水平制定相應的複習計畫，將本學期教材內容按照課內外、基礎、作文、閱讀等進行整理。認真篩選、設計有效複習資料，摒棄傳統重複的作業，面向全體學生。

對基礎薄弱的學生進行強化訓練提高及格率以及平均分。專題複習與綜合訓練相結合，分層進行複習指導，從而有效地提高複習效率,達到優質輕負的目的。

二、目標與現狀分析：

期初我們備課組所定目標為2a1b，從近幾次考試情況來看，我們七年級語文與其他兄弟學校比，優勢不夠明顯，幾次考試優秀率、優秀分雖然居前列，但與兄弟學校相差不多。及格率以及及格分居中等水平，所有完成2a1b的目標還需靠後階段複習措施的落實。

三、具體措施：

根據目前七年級學生語文學習現狀，為做好下一步的複習整理工作，進一步明確複習目標，提高複習效果，本備課組制定以下複習計畫以及相應的措施：

第20周（1月12日—1月16日）：

1．字詞以及使用複習：立足教材後的「讀一讀寫一寫」的內容，結合早自修聽寫和期末試卷中的題目進行訓練，落實訂正；成語使用結合試卷中的典型試題進行專題指導，歸納使用錯誤的型別。

2．病句修改、句子排序：專題複習指導，結合例題闡述，課後布置相應的病句、排序例題強化訓練，鞏固紮實。、

3．名著閱讀複習：由教師整理出複習資料供學生記誦，並指導名著閱讀的典型題型方法。

第21周（1月19日—1月23日）：

1、綜合性語言運用題：結合校本作業中的仿句、篩選資訊專題訓練指導練習；

2、現代文閱讀指導：複習階段注重應試方法的指導，強化文字意識、得分意識、主題意識，典型題型的答題思路要結合學生試卷練習中的試題。

第22周（1月26日—1月30日）：

1、古詩文默寫：按照教材中必背篇目要求進行默寫並訂正，尤其是易錯字的強化。課後通過小組合作背誦幫助後進生，提高及格分。

2、文言文閱讀複習：課內文言文注重字詞落實，通過早自修的聽寫加強訓練，嚴格把關。課外文言文注重理解，指導學生將課內外文言詞語鏈結貫通運用。

第23周(2月2日—期末考試)

1、作文指導：考場作文的指導，以講評優秀范文的方法指導學生審題、立意、布局。

2、綜合試卷的訓練：結合各地期末試卷的訓練進行考試指導。

其他措施：

1、備課組通力合作，將專題複習進行分工，設計教案、課件、練習，篩選網路資源，盡量甄選出高效的練習試卷，資源共享。

2、充分利用早讀時間，將背誦、朗讀的時間留給學生。

3、課後對後進生的補差落實到位，包括對其課內字詞、文言文解釋翻譯以及作文的應試指導等。