三、用先進的教學手段，提高學習效率 。
新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種**和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。資訊時代多樣的**和無所不在的網路正好為我們擴充套件課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生資訊素養，開發學生的**能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了乙個的可操作的平台。 教學中，一改過去課堂上過於注重知識傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施中過於強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中「解放」出來，調動學生充分利用網路資源，使他們能夠在自主**與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴充套件創造性思維。
四、用紮實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力。
新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的佔有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者。用紮實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
那麼，學生對於傳授的方法是否能夠靈活運用，對七年級的學生而言，則需要乙個較長時間的反覆的訓練過程。 為此，我針對不同的知識版塊，採取不同的訓練方法：夯實基礎、硬筆書法每日一頁，字詞聽寫「迴圈放映」；擴大積累??
課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反覆錘煉；作文訓練??循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借「題」發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮…… 教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，紮實、系統，有序、有恆的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。
2011-12-29
2019學年度第一學期七年級語文教學計畫
一 教材簡析 本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排 第一單元 人與自我之一 生命體驗 第二單元 人與自我之二 理想信念 第三單元 人與自然之一 自然美景 第四單元 人與自然之二 科學世界 第五單元 人與社會...
學年度第一學期七年級上冊語文教學計畫
2012 2013學年度第一學期七年級一班語文 教學計畫及進度安排 本書的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排 第一單元 人與自我之一 生命體驗 第二單元 人與自我之二 理想信念 第三單元 人與自然之一 自然美景...
學年度第一學期七年級語文總結
2012 2013學年度第一學期 七年級語文總結 回顧半年來我們七年級語文備課組走過的歷程，倍感欣慰，因為這是我們面臨挑戰逐漸成長的一學期。這一學期，我們一共備課25次，在正式開學前，我們就已經集中備課三次。備課重點放在兩個方面 學生的學情以及我們的落實反饋。憑藉我們備課組每一位成員對教材的深入研究...