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一、基本情況分析
1、學生情況分析：
根據入學考試的情況來分析學生的數學成績並不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。
2、教材情況分析：
第一章有理數
1．通過實際例子，感受引入負數的必要性．會用正負數表示實際問題中的數量．
2．理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數．借助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值(絕對值符號內不含字母)，會比較有理數的大小．通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法．
3．掌握有理數的加、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，並能運用運算律簡化運算．能運用有理數的運算解決簡單的問題．
4．理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)．通過例項進一步感受大數，並能用科學記數法表示．了解近似數與有效數字的概念．
第二章整式加減
1．代數式的簡單運用包括字母表示數、代數式、求代數式的值等。這部分內容首先從小學學過的用字母表示數的知識入手。通過一些運用字母表示數的例項，讓學生體會到用字母表示數能夠簡明地表述事物間的數量關係。
進而引出代數式的概念。
2．由初步認識代數式，到簡潔、規範列出代數式表示數量關係，會求代數式的值。
3．了解單項式、多項式、整式的代數式概念，弄清它們之間的聯絡和區別，掌握單項式的係數、次數，多項式的項，項數、次數等概念，明確它們之間的關係。
4．在理解同類項概念的基礎上，掌握合併同類項的法則，掌握去括號添括號的法則。能正確地進行同類項的合併和去括號、添括號的法則。
第三章一元一次方程與方程組
1.經歷「把實際問題抽象為數學方程」的過程，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數學的進步．
2.通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們**一元一次方程的解法．
3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為x＝a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想．
4.能夠「找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關係，設未知數，列出方程表示問題中的等量關係」，體會建立數學模型的思想．
5.通過**實際問題與一元一次方程的關係，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力．
第四章直線與角
1．通過觀察身邊的物體初步感受幾何圖形在實際生活中的廣泛存在，能夠識別一些簡單幾何體，體會一些簡單幾何體的美學價值。
2．通過從不同的角度看、展開等實踐操作，了解立體圖形與平面圖形之間的關係，初步建立空間觀念。
3.能夠準確區分和表示線段、射線和直線，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質，會比較線段的長短，理解線段的和、差與線段中點的概念。
4．通過豐富的例項，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法，會比較角的大小，能估計乙個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒並會進行簡單換算。
第五章資料的收集與整理
1．了解通過全面調查和抽樣調查收集資料的方法；會設計簡單的調查問卷收集資料；能根據問題查詢有關資料，獲得資料資訊．
2．初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想．
3．掌握劃記法，會用**整理資料．
4．進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述資料中的作用．
5．能用計算器處理簡單統計資料，進一步體會計算器處理運算的優越性．
6．從事收集、整理、描述和分析資料得出結論的統計活動，經歷資料處理的基本過程，體驗統計與生活的聯絡，感受統計在生活和生產中的作用，養成用資料說話的習慣和實事求是的科學態度.
[, ]七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。
[, ]1．認真學習鑽研新課標，掌握教材。
2．認真備課，爭取充分掌握學生動態。
3．認真上好每一堂課。
4．落實每一堂課後輔助，查漏補缺。
5．積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平
6．經常聽取學生良好的合理化建議。
7．以「兩頭」帶「中間」戰略思想不變。
8．深化兩極生的訓導。
七年級數學備課組：金德寶、郭正應、楊立芳、
餘公權、董凡
2023年9月1日
學年度第一學期七年級數學教學計畫
2013 2014學年度第一學期七年級數學教學計畫 一 指導思想 全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼於學生的終身發展為目標，全面深入貫徹落實素質教育。關愛學生，平等對待學生，放眼於學生終身能力培養，把學生培養成適應未來社會發展的有用的棟梁之材。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一...
2019學年度第一學期七年級數學教學計畫
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學年度第一學期教學質量自查七年級數學
2012 2013學年度第一學期教學質量自查 七年級數學 滿分100分 1 選擇題 每小題3分，共15分 1.用科學記數法表示56 700 000，正確的是 a.567 105 b.56.7 106 c.5.67 107 d.5.67 108 2.下列算式中，運算結果為負數的是 a.3bc.32d....