2023年2月
一、指導思想
為促進數學學科教育教學質量的提高，在本學期的數學教學中，要堅持運用以下理念指導教學工作：1、面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。
2、突出學生主體，尊重個體差異；3、激發學生興趣，調動學生積極性，引發學生的數學思考，鼓勵學生的創造性思維；注重培養學生良好的數學學習習慣，使學生掌握恰當的數學學習方法。
二、本學期數學教學的總目標
1經歷圖形的抽象、分類、性質**、運動、位臵確定等過程，掌握圖形與幾何的基礎知識和基本技能。
2經歷在實際問題中收集和處理資料、利用資料分析問題、獲取資訊的過程，掌握統計與概率的基礎知識和基本技能。
3參與綜合實踐活動，積累綜合運用數學知識、技能和方法等
三．教材分析
本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實數，平面直角座標
系，二元一次方程組，不等式與不等式組，資料的收集、整理與描述。
本冊書的6章內容涉及《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》
中「數與代數」「空間與圖形」「實踐與綜合應用」三個領域，其中「實踐與綜合應用」以課題學習的形式安排在第九章。這6章大體上採用相近內容相對集中的方式安排，前一章基本屬於「空間與圖形」領域，後章五基本屬於「數與代數」領域，這樣安排有助於加強知識間的縱向聯絡。在各章具體內容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的橫向聯絡。
四、學情分析
本校八年級的這些學生雖然大多數剛進初中時數學底子薄弱，但他們求知慾望強烈，通過七年級上學期的數學強化訓練，同學們的基礎知識得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高，學習方法有所改善，學習熱情有增無減，學習成績有所進步。但由於方方面面的原因，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習仍然感到吃力。
令人欣慰的是他們沒有放棄，具有端正的學習態度和執著的精神。所以。作為他們的數學老師，我們有信心幫助他們，使他們的數學水平得到較大的提高。
五、教學措施
1. 教師要認真研讀《課程標準》和教材，掌握教材體系，要依據《課程標準》深入研究教材，密切聯絡社會生活實際和學生實際，盡可能多的閱讀參考資料，遵循教學的規律，靈活選擇教學方法，精心組織教學內容，精心設計教案，備課做到「四有五備「：腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。
備課標，備教材，備學生，備教法，備學法。
2、堅持集體備課，整理、摸索出行之有效的教學方法，發揚團隊協作精神，整合集體智慧型解決教學實踐中遇到的問題。
3、採取措施，注重雙基教學，把握核心知識，強化雙基落實，努力轉化學困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評，認真備好每一節複習課、挖掘教材資源、搜尋考點，努力打造高效的複習課堂。將高效課堂的要求與策略應用到具體的複習中去。
在執行教學常規方面做到細處，落到實處。
4、督促部分學生端正學習、考試的態度，堅決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測試的力度，通過一定頻率的強化訓練、模擬測試等形式，培養學生養成良好的審題習慣和解題習慣。
六、具體教學安排與目標
第五章相交線與平行線---15課時
教學目標
1.理解鄰補角、對頂角、垂線、垂線段的概念和相關性質，會畫出已知直線的垂線；
2.理解平行線、平行公理及其推理、三線八角。掌握平行線的性質與判定。
3.理解平移的概念和性質，會進行平移作圖。
4.了解命題的概念與結構，能根據具體內容進行簡單的推理。
第六章實數----12課時
教學目標
1. 了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根．會求乙個數的平方根與立方根．2.了解無理數、實數的概念，實數與數軸一一對應的關係，有序實數對與平面直角座標系的點一一對應的關係，能估計無理數的大小，能進行實數的計算．
第七章平面直角座標----8課時
教學目標
1.認識有序數對，平面直角座標系，能根據點寫座標和根據座標描點。
2.能用平面直角座標系表示物體的位置，能用座標表示平移
第八章二元一次方程組---5課時
教學目標
1.了解二元一次方程組的概念，並用它表示實際問題中兩個相等關係。
2.能用代入法與加減法解二元一次方程組與三元一次方程組，體會「消元」的思想，並能靈活地選擇適當的方法解方程組．
3.掌握列二元一次方程組解決實際應用題．
第九章不等式與不等式組----15課時
教學目標
1.了解不等式與不等式組的相關概念，體會不等式是刻畫現實世界的數學模型。
2.掌握不等式與不等式組的解法，並能把解集在數軸上表示，並能用不等式解決實際問題．
第十章資料的收集、整理、描述---10課時
教學目標
1.通過全面調查與抽樣調查收集資料的方法，了解抽樣的必要性，能用樣本估計總體．
2.會用**表示頻數發布。
3.學會用簡單的頻數分布直方圖和折線圖描述資料，會靈活選用適當的統計圖描述資料．。
學年度七年級數學教學計畫
一 學生分析 經過七年級一期的數學教學，發現的學生數學基礎較差，兩極分化現象嚴重。尤其是女生的數學成績普遍偏低，男生情況稍好，但是相當一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少學生基本掌握了初中數學的學習方法和解題技巧，對於所學的知識能較好地應用到解題和日常...
學年度七年級數學教學計畫
2013 2014學年度七年級數學教學計畫 一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，認真落實 數學新課程標準 提出的各項基本教學目標。從學生實際情況出發，從日常生活入手，結合課堂教學活動，精心設計教學方案，最終圓滿完成七年級數學教學任務。著力培養學生的感性認識，並將其轉化為理性思維。通過課堂教學 課堂練...
學年度七年級人教版數學下冊教學計畫
2012 2013學年度第二學期七年級 人教版 數學教學計畫 2013 2 26 2012 2013學年度第二學期七年級 人教版 數學教學計畫 一 學情分析 本學年我擔任七年級108班數學教學工作。在學生所學知識的掌握程度上，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，但對待大多數學困...