一、學生分析
經過七年級一期的數學教學，發現的學生數學基礎較差，兩極分化現象嚴重。尤其是女生的數學成績普遍偏低，男生情況稍好，但是相當一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少學生基本掌握了初中數學的學習方法和解題技巧，對於所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去。
二、指導思想
完成七年級下冊數學教學任務。全面貫徹黨的教育方針，積極落實《數學新課程標準》的改革觀。通過教育教學，結合學生的實際情況，讓學生親歷將實際問題轉化為抽象的數學模型，並進行解釋與應用的過程。
使學生獲得對數學知識理解的同時，強化基本計算能力和歸納的能力。培養其探索精神和創新思維。同時提高知識應用的能力，使學生的綜合能力得到較大的提公升。
三、教材分析
第五章、相交線與平行線：本章主要在第四章圖形認識初步的基礎上，探索在同一平面內兩條直線的位置關係：①、相交 ②、平行。
本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點：
證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質與判定的應用。
第六章、實數：本章主要講的是平方根、立方根，無理數、實數等概念的引入。重點是學生理解概念，並能做相應的題目。
第七章、平面直角座標系：本章主要內容是平面直角座標系及其簡單的應用。本章重點：
平面直角座標系的理解與建立及點的座標的確定。本章難點：平面直角座標系中座標及點的位置的確定。
第八章、二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程（組）及其解的概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。
第九章、不等式與不等式組：本章主要內容是一元一次不等式（組）的解法及簡單應用。本章重點：
不等式的基本性質與一元一次不等式（組）的解法與簡單應用。本章難點：不等式基本性質的理解與應用、列一元一次不等式（組）解決簡單的實際問題。
第十章、資料的收集、整理與描述：本章主要學習收集、整理和分析資料，並根據資料對調查物件作出正確的描述。本章重點：
調查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數分布直方圖和頻數拆線圖描述資料。本章難點：繪製資料統計圖及如何利用各種統計圖對調查物件作出正確的描述。
四、教學措施
1、認真研讀新課程標準，鑽研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業，作好輔導，發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。
2、充分利用現代化教學設施製作教學道具，設定教學情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論，積極參與知識的**與規律的總結。
3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍，引導學生進行合作**、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣，激發學生的學習熱情。
4、精心設計**主題，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反
三、觸類旁通。
5、開展分層教學模式，成立互助學習小組，以優帶良，以優促後。同時狠抓中等生，輔導後進生，實現共同進步。
學年度七年級數學教學計畫
2013 2014學年度七年級數學教學計畫 一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，認真落實 數學新課程標準 提出的各項基本教學目標。從學生實際情況出發，從日常生活入手，結合課堂教學活動，精心設計教學方案，最終圓滿完成七年級數學教學任務。著力培養學生的感性認識，並將其轉化為理性思維。通過課堂教學 課堂練...
學年度七年級下數學教學計畫
2014年2月 一 指導思想 為促進數學學科教育教學質量的提高，在本學期的數學教學中，要堅持運用以下理念指導教學工作 1 面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得 人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。2 突出學生主體，尊重個體差異 3 激發學生興趣，調動學生積極性，引發學生...
學年度第一學期七年級數學教學計畫
一 基本情況分析 1 學生情況分析 根據入學考試的情況來分析學生的數學成績並不理想，總體的水平一般，尖子生少 低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死...