2010-2011學年度第一學期七年級數學教學計畫
歐麗軍一、 指導思想：
新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。
認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、基本情況
（一）學情分析
七年級是初中學習過程中的關鍵時期，是初中階段的起步，學生能否學得好直接影響到八年級與九年級的學習。七（3）班是我剛剛接手的班級，對班上學生的學習情況不了解，從學生的成績單分析得知：總體上看，學生的數學成績較差。
在學生的數學知識上看，小學學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，資料的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數的知識，圖形的知識都有待於進一步系統化，理論化，這就是初中的內容，本學期將要學習有關代數的初步知識，對圖形的進一步認識；在數學的思維上，學生正處於形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學，讓學生適當思考部分有利於思維的題，無疑是對學生終身有用的；在學習習慣上，部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業，超前學習等，都應得到強化；通過前面幾天的觀察，大部分學生對數學是很感興趣的，儘管成績較差，但仍有部分學生對數學嚴重喪失信心，談數學而色變，因此要給這部分學生樹信心，鼓幹勁；對於小學公升入初中，學生有乙個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生迅速適應初中生活。
（二）教材分析
第一章是有理數，本章主要內容是有理數有關概念及其運算。本章重點是有理數的運算，有理數的運算是初等數學的基本運算。掌握有理數的運算，是學好後續內容的重要前提。
本章的難點是對有理數運算法則的理解，特別是對有理數乘法法則的理解，學生能認識到運算法則有一定的合理性就可以了，重要的是用法則進行運算，並運用有理數運算解決問題。
第二章是整式的加減，本章的主要內容是單項式、多項式、整式的概念，合併同類項、去括號以及整式加減運算等。本章內容屬於全日制義務教育數學課程標準（實驗稿） 中的「數與代數」領域，本章內容的編寫是在學生已有的用字母表示數以及有理數運算的基礎上展開的。整式的加減運算是學習下一章「一元一次方程」的直接基礎，也是以後學習分式和根式運算、方程以及函式等知識的基礎。
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