一、複習目標：
1、全面複習本冊書要求會認的450個生字，要求會寫的350個生字，並能用常用字組詞或者說話。
2、複習鞏固用「部首查字法」查字典。
3、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。
二、複習時間：2011-5-20到2011-6-18
三、複習形式：
以單元複習為主，歸類複習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。
四、複習內容和要求：
1、字：450個認讀字和350個四會字都需要讓學生掌握。四會字要求學生能按照筆順規則，正確、規範地書寫，注意間架結構，書寫端正、整潔。
認讀字不要求學生會抄、會默，但要在語言環境中熟練地認讀。（會用來讀題）能用這些字組成詞語或句子。會寫字要做到能區分形近字、同音字和多音字的用法。
會用音序和部首查字法查字典。
2、詞語：能看拼音寫出詞語，能用同音字和形近字組詞，能一字組多詞；會進行詞語搭配，寫反義詞；玩詞語接龍遊戲，能照樣子寫詞語，練習積累詞語。
3、句子：認識課文中出現的常用標點符號（。？！），會正確使用。會根據背記的古詩、對子、諺語補充句子。能用一些詞語造句。能把簡單的
句子寫具體，把句子補充完整。
4、閱讀與背誦: 以要求朗讀、背誦的課文和語文園地中的「讀讀背背」為重點。能讀懂篇幅短小、內容淺顯的文章；能依據閱讀材料做簡單的閱讀練習，如：
數自然段、句子；畫句子；些道理想象等。能背誦課本上要求背誦的古詩、課文、兒歌等。
5、寫話：學生能把圖觀察全面、仔細，能展開合理想象。語句通順，常用標點正確。
五、複習型別：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。
3、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和閱讀練習。
6、看圖，寫幾句話。
7、查字典練習。
六、複習措施：
1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行針對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。
七、複習資料的準備：
1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習
5、模擬試題
八、教學課時安排：
每單元各兩課時
複習識字5——語文園地六按照複習內容全面複習
複習識字7—— 語文園地八按照複習內容全面複習
九、潛能生輔導方法：
1、因材施教：根據班內同學對知識掌握的水平不同，成績比較優異的學生在完成應複習的知識以後，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。學困生則著重夯實基礎知識，在此之上，可以有提高。
2、課下，為每名學困生指定小老師，擴大幫助隊伍。
3、放學後，幫助學困生夯實當天的知識，不讓問題過夜。
帕提曼2023年6月
二年級上冊語文複習計畫
一 複習目標 1 全面複習本冊書要求會認的450個生字，要求會寫的350個生字，並能用常用字組詞或者說話。2 複習鞏固用 部首查字法 查字典。3 結合 語文園地 中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。4 總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。二...
二年級上冊語文複習計畫
時光流逝，一轉眼這個學期即將過去了。為使學生更好地掌握這學期所學的知識和技能，迎接期末考試，現制定複習計畫如下 一 學情分析 綜合全班學生學習狀況來看，目前較為突出的問題有 1 部分學生生字掌握狀況較差，聽寫出錯較多。2 要求背誦的課文不能做到全班學生牢固掌握。3 閱讀理解能力較差。閱讀題失分較多。...
複習計畫二年級語文上冊期中複習計畫
一 學情分析 本班現有學生29人，一部分學生養成了自覺學習的習慣，比如，認真書寫的習慣 認真完成作業的習慣 自覺閱讀的習慣 天天積累習慣 大聲朗讀的習慣，有一定的閱讀，寫話能力，另有少部分同學沒有養成好的學習習慣。本班後進生不少主要為男生，主要表現在基礎知識不牢固，接受新知識能力弱，靈活應用能力弱。...