一、 指導思想：
以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分利用現有的教材，面向全體學生，突出複習重點，採取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高；在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重積累，培養良好的語文學習習慣，提公升學生語文素養.
二、複習目標：
1、 識字寫字：能準確認讀生字表（一）的生字，並能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
2、 詞語：掌握由生字組成的詞語，認讀並聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
3、 句子：能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。能按要求把句子寫具體生動。
會把有聯絡的幾個簡單句子合併成一句。養成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。
4、 口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的複述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語清楚，有禮貌。
5、 閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。
7、寫話：能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。複習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。
三、複習重點
1、 正確書寫、默寫生字表（二）的生字。
2、 朗讀、背誦課文
3、 簡單的閱讀訓練
4、寫話練習
四、複習形式：
縱向知識點的複習；歸類練習（拼音、字、詞、句）；閱讀寫話交際；綜合練習積累。
五、複習措施
學困生：力求紮實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的複習。中等生：進一步紮實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。 優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。
六、複習小策略：
一是互幫互學，優化組合。課內，我們讓優等生與後進生搭配，以優促差；課外主要採用優優組合，相互競爭激勵。二是注意學生的資訊反饋，以便及時矯正或查漏補缺。
三是通過創設和諧、平等的師生關係，讓學生能保持積極的心理狀態。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關心他們，關注每一點進步並予以支援鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強她們的自信心。
七、複習時間：（6月10日——6月28日）
6月11日至6月15日複習第一至第五單元語文本詞，拼音，句，課後，閱讀，作文
6月18日至22日複習第六至第八單元詞，拼音，句，課後，閱讀，作文
6月25日至28日通過做綜合題，查漏補缺
二年級語文下學期期末複習計畫
一 班級情況分析 本班現有人數57人，男生較女生多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識 技能相差較大。從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看，部分學生知識掌握的較紮實，成績穩定，但也有相當一部分學生基礎差，學習能力比較低。表現在學詞句方面能夠正確書寫並會運用，閱讀和口語交際掌握...
二年級數學下學期複習計畫
一 學情分析 本學期我所任教的二年級有學生103人，其中大部分學生的學習習慣較好，基礎知識掌握較牢固。但也存在一些普遍性的問題，比如 部分學生口算速度比較慢，筆算的正確率不高 不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題 學生的獨立審題能力還有待加強訓練等。新課程內容多,好幾個內容都把握不准。總...
蘇教版小學語文二年級下學期期末複習計畫
一 指導思想 以 課程標準 要求為目標，充分利用現有的教材，面向全體學生，突出複習重點，採取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，使好 中 差不同的學生的語文能力都得到提高 在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重積累，培養良好的語文學習習慣，提公升學生語文素養.二 複習目標 1.複習鞏固漢語...