二年級語文下冊複習計畫
一、班級情況分析：
基本情況。
本班現有人數30人，女生較多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差較大。經過乙個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。
由於新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書寫捲麵整潔，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。
二、教材分析：
本學期教材以「專題式」出現，八個單元就是八個專題：春天裡的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、用於創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善於思考；走進科技的世界。每個專題中安排的內容都是密切相關的。
從教材特點上看，人教版教材注重的是培養學生的能力，讓語文學習變得更輕鬆、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。
三、學生情況分析：
後進生：學生情況分析：趙岩、李慧穎：學習習慣較差，作業馬虎，只求完成，不求質量。張健、李正、吳佩佩：錯字別字較多，書寫較慢，做作業容易分心，積極性不高。
四、複習的總目標：
1、鞏固本學期所學的生字，重點在於通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步學生漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。
5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規範、端正，保持書面整潔。
6、培養學生大膽說話，並且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查詢漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。複習寫日記。
五、複習課時安排：
本學期複習時間共兩周：
1、第一周，以單元複習為主，重點是字詞，要背誦的知識。
2、第二週，以測試為主，進一步查漏補缺。
六、複習措施：
1 生字認讀的措施：
a 抓住生字表1，展開全面認讀。利用學習小組，在小組裡互相認讀，進行識字鞏固活動。
b 充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
以爭得「小五星」的形式，結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什麼方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。
3 閱讀寫話複習。
a 注意解題方法的指導，學會答題。
b 進行寫話指導。
4 其他綜合性複習思路：
a 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。
b 爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。
c 組織「一幫一」互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。
d 精心設計一些複習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習.
一、班級情況分析：
基本情況。
本班現有人數30人，女生較多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差較大。經過乙個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。
由於新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書寫捲麵整潔，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。
二、教材分析：
本學期教材以「專題式」出現，八個單元就是八個專題：春天裡的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、用於創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善於思考；走進科技的世界。每個專題中安排的內容都是密切相關的。
從教材特點上看，人教版教材注重的是培養學生的能力，讓語文學習變得更輕鬆、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。
三、學生情況分析：
後進生：學生情況分析：趙岩、李慧穎：學習習慣較差，作業馬虎，只求完成，不求質量。張健、李正、吳佩佩：錯字別字較多，書寫較慢，做作業容易分心，積極性不高。
四、複習的總目標：
1、鞏固本學期所學的生字，重點在於通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步學生漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。
5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規範、端正，保持書面整潔。
6、培養學生大膽說話，並且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查詢漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。複習寫日記。
五、複習課時安排：
本學期複習時間共兩周：
1、第一周，以單元複習為主，重點是字詞，要背誦的知識。
2、第二週，以測試為主，進一步查漏補缺。
六、複習措施：
1 生字認讀的措施：
a 抓住生字表1，展開全面認讀。利用學習小組，在小組裡互相認讀，進行識字鞏固活動。
b 充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
以爭得「小五星」的形式，結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什麼方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。
3 閱讀寫話複習。
a 注意解題方法的指導，學會答題。
b 進行寫話指導。
4 其他綜合性複習思路：
a 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。
b 爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。
c 組織「一幫一」互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。
d 精心設計一些複習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習.
一、班級情況分析：
基本情況。
本班現有人數30人，女生較多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差較大。經過乙個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。
由於新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書寫捲麵整潔，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。
二、教材分析：
本學期教材以「專題式」出現，八個單元就是八個專題：春天裡的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、用於創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善於思考；走進科技的世界。每個專題中安排的內容都是密切相關的。
從教材特點上看，人教版教材注重的是培養學生的能力，讓語文學習變得更輕鬆、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。
三、學生情況分析：
後進生：學生情況分析：趙岩、李慧穎：學習習慣較差，作業馬虎，只求完成，不求質量。張健、李正、吳佩佩：錯字別字較多，書寫較慢，做作業容易分心，積極性不高。
四、複習的總目標：
1、鞏固本學期所學的生字，重點在於通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步學生漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。
5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規範、端正，保持書面整潔。
6、培養學生大膽說話，並且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查詢漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。複習寫日記。
五、複習課時安排：
本學期複習時間共兩周：
1、第一周，以單元複習為主，重點是字詞，要背誦的知識。
2、第二週，以測試為主，進一步查漏補缺。
六、複習措施：
1 生字認讀的措施：
a 抓住生字表1，展開全面認讀。利用學習小組，在小組裡互相認讀，進行識字鞏固活動。
b 充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
以爭得「小五星」的形式，結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什麼方法記住了這個生字？配合一定量的強化書寫。
3 閱讀寫話複習。
a 注意解題方法的指導，學會答題。
b 進行寫話指導。
4 其他綜合性複習思路：
a 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。
b 爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。
c 組織「一幫一」互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。
d 精心設計一些複習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習.
小學二年級下冊語文複習計畫
一 複習目的 1 全面複習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，並能用常用字組詞或者說話。2 結合課文複習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，提高學生的思維品質。3 總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力。4 根據學生的心理需求和實際情況，安排複習內容...
2023年二年級語文下冊複習計畫
小學語文第四冊複習計畫 一 複習目標 1 對所學的生字，重點在於通過各種不同的方面記住生字並能在具體的語言環境中運用漢字。2 指導學生讀好平舌音，翹舌音，前鼻音和後鼻音。3 認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。4 掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。5 初步學生漢字的間架結構，...
小學語文二年級下冊期末複習計畫
為了迎接本學期的複習工作，根據 新課程標準 的教學理念，立足於順應課改要求 促進全體學生的發展，為他們今後的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握複習方法，養成良好的語文學習習慣。特制定複習計畫如下 一 年級組學生情況分析 1 本年級的學生多來自於普通的家庭。從學生的自身素質和知識能力方面來...