四、複習課時安排： 複習時間共計15課時，其中包括單元的考試。
五、複習主要內容：
1、小歸類複習提綱。小歸類複習題包括如下內容：區分前鼻韻母和後鼻韻母；區分同音字；區分平、翹舌音（尤其是聲母是r的翹舌音）；漢語拼音字母表；偏旁組字練習；本冊多音字詞表；近、反義詞練習；填量詞練習；按要求寫詞練習（如aabb、abab等詞）；補充成語練習；專項的查字典填空和加標點練習；課內閱讀和課外閱讀練習等內容。
2、為了分散難點，我還制定了單元複習提綱。內容包括：單元重點詞語；選擇正確讀音；形近字的區分；一字開花；換偏旁組字組詞；選擇同音字、形近字近義詞的填空；在句子中找反義詞；給多音字選擇讀音；用字組詞並說話；詞語接龍；劃掉不是同一類的詞；更換句子的標點並讀出句子不同的語氣；補充句子；用熟字組字；詞語搭配；遞進片語（如乙個比乙個好）；填合適動詞；按課文內容填空；默寫古詩；補充春聯、諺語；寫比喻句；用片語句；給句子重新排序；並在每單元後設計了寫話練習。
3、並設計了口試部分（朗讀和背誦課文的比賽）。
六、複習措施：
1 、基礎知識的鞏固： 以本冊教材為主利用學習小組展開認讀、互檢、聽寫、查漏補缺。進行識字鞏固活動。
盡量採用遊戲式、量化式教學，使複習課變得有趣，吸引學生注意力，增加他們的學習興趣。讓學生學得開心，學得主動。從而提高學生的漢字鞏固率。
2、閱讀寫話的複習： 複習本冊課文，強化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養。繼續加強日記的指導和批改。批改時多採用鼓勵措施，正面評價學生。
3、解題方法的指導： 有的學生在答卷時不會審題，因此要注重解題方法的指導。讓學生學會研究文字、反覆**、學會審題、學會答題。
教師要針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的個體差異。爭取家長配合，針對學生的~薄弱環節，家校聯手展開學習。
總之，我們要在複習中注重新舊知識的銜接，及時、準確地了解學生的複習情況。不斷調整複習方案和複習方法。注重學習方法的指導，培養學生認真審題、細心檢查的好習慣。
語文下冊複習計畫 二年級語文下冊複習計畫
二年級語文下冊複習計畫 一 班級情況分析 基本情況。本班現有人數30人，女生較多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識 技能相差較大。經過乙個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。由於新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書...
二年級下冊期末複習計畫
二年級組 一 複習內容 資料收集整理 表內除法 圖形的運動 混合運算 有餘數除法 萬以內數的認識 克和千克 數學廣角 推理 二 複習目標 1 通過總複習，使學生經歷對本學期所學內容的梳理的過程，鞏固所學知識。2 通過總複習，幫助學生查缺補漏，使所學的數學知識系統化 條理化 從而更好地掌握部分知識的重...
複習計畫二年級
小學語文二年級上期期末複習計畫 一 複習目的 回顧整理本期所學知識與技能，查漏補缺，使知識系統化。著眼於每一位學生的發展，溫故而知新，舉一 反三，觸類旁通，形成學習能力。複習過程，既是鞏固的過程，更是獲得新發展和提公升的過程，激發學生學習 語文的興趣，提高語文素養。再則，在一定程度上反思教學得失，不...