語文園地一
主題：春天來了
要求：描寫春天的景色。快了,近了,春天離我們不遠了。
春天，她象徵著溫暖與希望。春天，桃紅柳綠，春風的暖意與春雨的綿意無時無刻不打動著我們的心，我們迫不及待，在焦急地等待著春天的光臨。我們用身心去感受春天，用耐心去觀察和想象春天萬物的變化。
提示：1、抓住春天景物的特點，寫寫春天裡的新發現。
2、讀讀習作要求，回憶在口語交際中所講的內容以及本單元所學的課文內容，想一想準備寫哪方面的內容。
3、讓家長或老師帶我們去春遊，去尋找春天，親身去感受大自然的各種變化。然後再一一寫下來。
4、寫完後，多讀幾遍，修改錯別字和不通順的句子，再看看是否抓住了春天的景物特點。
范文一春天來了
冬爺爺回家了，春姑娘穿著美麗的衣裳，帶著許多禮物來了。
春姑娘來到操場上，乾枯的草皮下面已經出現了新的生機，草芽兒像乙隻只綠色的蟲子，好奇的望著我們。 春姑娘來到果園裡，潔白的梨花開了，粉紅的桃花開了，鮮紅的海棠花也開了。春姑娘來到小河邊，小河裡的冰融化了，河水清澈透明，小魚小蝦在水裡快活地遊著。
春姑娘來到花園裡，迎春花金燦燦，玫瑰花紅豔豔，五彩繽紛的月季，迎來了一群群的蜜蜂在花叢裡飛來飛去。
春姑娘帶來的禮物真美麗！
簡評：作者以「春姑娘帶來了許多禮物」為線索引出下文，把觀察到的春天景色一一寫下來：春天來到操場、來到果園、來到小河邊、來到花園裡。
文章層次清楚，還寫出了自己的心裡感受：「春姑娘帶來的禮物真美麗！」
范文二春天來了
春天悄悄地來了。也許是在白天或者是夜晚，在人們不經意的時候，他悄悄地挪動著她的腳步，走到每個人的身旁，走進每個人的夢鄉。
春天是什麼？有人說：春天是一年勞作的開始，工作的啟程，奔跑的起點，是孩子們玩耍的樂園。
可我認為：春天是枝頭的嫩芽，接受著雨露的滋潤。春天是出生的小草，被陽光哺育著。
春天是一滴滴融化的水珠，滴進人們的心田裡。春天是一列時光列車，載著候鳥回到這片久別的土地。春天是乙個大鬧鐘，喚醒了所有冬眠的動物。
春天用她的春風吹遍大地，為人們解除冬天的寒意。春風把人們吹得暖洋洋的。春天裡人們精神飽滿，為一年的工作、學習和勞動做好一切準備。
春天悄悄地來了。邁著輕盈的腳步，來到我們身邊，為我們帶來了無盡的快樂。
簡評：作者運用對比的手法抓住春天的基本特徵：萬物甦醒，花草樹木萌發等現象來描寫。
合理大膽的想象豐富了寫作內容，寫出了自己的真情實感，語言優美、生動。給人們展現了一幅生機勃勃的春天的圖畫。
范文三春天來了
寒冷的冬天過去了，春天已經悄悄地來臨。春天在**呢？我來到一條小河邊，這裡「嘩嘩」的流水聲清脆悅耳，小魚兒爭先恐後地跳出河面，來吮吸春姑娘帶來的新鮮空氣。
小河邊的柳樹長出了嫩綠的新芽，柔軟的枝條在微風的吹拂下輕輕地擺動。河對岸的桃樹上開滿了桃花，遠遠望去像一片火紅的朝霞。走近一看，沒想到有的剛長出來的花骨朵躲在花叢中，顏色特別濃；有的花骨朵飽脹得馬上就要破裂似的；有的已經全開了，它的顏色比花骨朵要淡得多。
這紅花綠葉互相襯托，多麼像一幅美麗的圖畫呀！看著這喜人的桃花，聞著這醉人的芳香，使我心曠神怡，不由得想起了一首歌的歌詞「三月桃花帶雨飛，春風薰得遊人醉……」 尤其是落在電線桿上的可愛的小燕子，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著「唧啾」的叫聲，彷彿在唱春天的讚歌 。
向遠處望去,可以看到金燦燦的油菜花,綠油油的麥苗在迎風招展,像是在迎接春姑娘的到來.路上的行人都脫去了厚厚的冬裝,穿上了輕盈的春裝,。校園裡,活潑可愛的孩子們在操場上歡蹦亂跳,好不熱鬧!
簡評：作者按由遠到近的順序對景物進行細緻入微的描寫，以此把整體景物寫得形象豐滿。尤其對桃花的描寫更細緻、更具體，栩栩如生。
文章中運用了擬人、比喻等修辭方法使景物更加生動、傳神，從而起到絕妙的效果。
范文四春天來了
春天來到我們的小鎮上，所有的桃花都開了。你看，桃花多紅呀！早晨，小鎮都沉浸在粉紅色的雲霧中。
桃花的顏色令人眼花繚亂，有粉紅的，有殷紅的，有玫瑰紅的……桃花的形狀也各具風采，花的香味也各不相同，或濃，或淡，清淡的使人心曠神怡，濃郁的更沁人心脾。花叢中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在讚美桃花的色彩呢，還是陶醉於它的香味？千朵萬朵花就在你的眼前身後繚繞，花枝擦著你的肩，花兒拂著你的臉，叫人看不厭，聞不夠，如夢如幻，如痴如醉……
春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在河裡自由自在的游來游去，正如詩中所寫「春江水暖鴨先知」。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠望，一碧千里。
他們挺著身子，隨風搖曳，那麼柔軟，那麼嬌嫩。
春天的確來了，是春姑娘為大地帶來了蓬勃的生機，帶來了美好的希翼——願這明媚的春光永駐人間
簡評：作者信筆而來，移步換景，筆隨目遊，景隨筆至，不停地轉換著筆下的景物。而每寫一處，又細細落筆、精雕細刻。
尤其對桃花的描寫細緻入微，如身臨其境，如不細緻觀察，寫不出這種效果。文章層次清楚，情景交融，詩句「春江水暖鴨先知」引用得自然貼切。我們不妨也試一試，文章中也可引用些詩句。
語文園地二
主題：伸出我們的雙手
要求：有一句歌詞是這樣寫的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
在生活中，在我們的身邊，有很多需要幫助的人，而我們每個人也有需要幫助的時候。寫一寫在你身邊發生的，讓你快樂或讓你感動的「愛」的故事吧。
提示：1、習作內容廣泛，要選擇好自己心目中關於「愛」的主題。
2、想一想該怎樣去寫，例如按照事情發展的起因、經過、結果三方面來寫。
3、把想好的內容寫下來。
4、和自己身邊的人交流，聽聽大家的建議，覺得有必要的話再整理一下哦。
范文一我快樂我幸福
愉快的暑假結束了。九歲的我即將成為二年級的學生了。清早，我便早早的起床，整理好書包準備上學。
我懷著無比激動的心情走進了學校的大門。想到馬上就要見到自己朝思暮想的老師和同學們，我不由得加快了腳步。剛要走進樓門，忽然發現有個小弟弟做坐在門前的花壇邊『嗚嗚』的哭泣。
我奇怪的走過去問：「小弟弟，你怎麼坐在這裡哭啊？」小弟弟說：
「爸爸來送我上學，都進去好長時間了，還沒出來，我找不到他……」小弟弟的話讓我想起了一年前同樣是這一天的我。
也是爸爸來送我上學。由於第一天報名上一年級的學生特別多，爸爸便讓我等在門口。等了很久還不見他回來，我便坐在門口哭了起來。
後來，是一位高年級的大姐姐陪著我，給我講了很多好聽的故事，直到爸爸回來才離開。想到這兒，我對小弟弟說：「別著急，哥哥給你講故事。
」就這樣，小弟弟擦乾了臉上的淚水，聽故事聽得入了神。不一會兒，他的爸爸滿頭大汗的跑了回來，看見我，不停的對我說：「謝謝你，小朋友，你真是個好學生。
」我和他們說了聲『再見』便飛快地向班級跑去。
其實，我心裡已經樂開了花。這件事讓我比做了任何事都覺得快樂。原來，幫助別人會讓自己感覺這麼幸福！我要告訴身邊所有的人：幫助別人是一件最快樂、最幸福的事情！
點評：作者曾經受到過別人的幫助，他也在別人需要幫助的時候伸出了自己援助的雙手。前者曾經令他感動，而後者卻給了他無盡的快樂與幸福。
這就是「奉獻」的力量。一件小事，讓他發現了什麼才是人世間的最美！習作語言樸實，溫暖人心。
范文二愛的奉獻
「這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……」每當聽見這首《愛的奉獻》，我的思緒便總會回到一年前。
那是剛上一年級的時候，一場無情的大火燒光了家中本來不多的財產。爸爸媽媽急上了眉頭，我也只能在一旁發呆。想到家裡什麼都沒有了，我們三口人吃什麼？
穿什麼？再想一想，我怎麼上學呀？我真想放聲大哭。
那一夜，我幾乎沒有睡覺，小小的腦袋裡想了許多明天該怎麼辦的問題。
早晨，鄰居阿姨把我送到了學校並向老師告訴了我家發生的情況。沒想到接連幾天我收到了許多同學們送的新書本、新文具、新書包。學校領導還把很多錢送到了爸爸媽媽手中。
一時間，我什麼都有了，本來應該是高興的事，我卻流下了眼淚。我想：也許這就是幸福的淚珠吧！
也就是從那一天起，我才真正明白了《愛的奉獻》這首歌。是啊！人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
點評：作者選擇了一件感人的事。文章層次清楚，思路清晰，充滿了真情真意，真正揭示了「愛」的真諦！
范文三感受助人為樂的快樂
星期天早上，我們「紅領巾」小隊在校園裡整隊出發，走向我們的目的地——「夕陽紅」敬老院。
平日裡安靜的敬老院因為我們的到來一下子沸騰了。老爺爺、老奶奶用慈愛的目光看著我們。我們用自己的小手為爺爺、奶奶們打掃衛生。
有撒水的、有拖地的、還有澆花的。爺爺奶奶用驚奇的眼睛望著我們，心裡一定在想：這些孩子既能幹又可愛！
我們又為爺爺奶奶獻上了精彩的文藝節目。我們的表演贏得了陣陣熱烈的掌聲，整個敬老院裡充滿了歡聲笑語。爺爺奶奶們笑在臉上，甜在心裡，我們也是笑在臉上，甜在心裡。
能用自己的雙手為爺爺奶奶送愛心，能用自己的行動表達對老人的孝順與敬愛，使我真正體會到了助人為樂的快樂！
點評：文章選取「我們」上敬老院奉獻愛心的事情，表達了對老人的敬愛之情，使「我」真正體會到了助人為樂的快樂。貼近生活實際，感情真實自然。
范文四琴鍵上的愛
我的爸爸是個工程師，媽媽是教師，他們在人群中都很優秀。而我卻沒有繼承他們的優點，學習成績平平，更沒有什麼特長。
一次，媽媽帶我去王阿姨家做客。阿姨是教鋼琴的，她讓我在琴鍵上彈一彈。就這樣，我開始學起了彈琴。
枯燥而乏味的練習曲無數次被我拿起又放下。每當這時，媽媽便會走過來，陪在我身邊。這無聲的力量每次都陪著我乙個音乙個音的練習，直到熟練。
這樣的日子沒有間斷的過了整整一年。媽媽陪我一起彈琴成了家中一幅最美的畫面。在媽媽的陪伴下，我纖細的手指在雪白的琴鍵上一路飛揚，在連續的考級過關中不斷獲勝，成了大家心目中的「小小**演奏家。
」令人欣慰的是，我的學習成績也不知不覺的有了很大的提高。是媽媽無聲的愛給了我自信和力量。
我愛媽媽，感謝媽媽！
點評：文章立意新穎，選取媽媽陪我彈琴這一平凡的事，表達出了媽媽對「我」深深的愛，這份愛使我變得自信，平凡中見不平凡。
語文園地三
主題：美麗的家鄉
要求：寫一寫家鄉的美。可以寫家鄉的迷人風光，也可以寫家鄉豐富的物產，或者是家鄉的變化，還可以寫一寫家鄉的未來。
提示：1、我們的家鄉是個好地方，每個人都用不同的方式表達著對家鄉的愛，那麼家鄉的美，不同的人有不同的發現，只要是你以家鄉美的地方，就可以寫下來。
2、抓住景物的特點，把景物最美的地方、特有的部分描寫下來，使人讀後有一種身臨其境的感覺。
3、運用比喻，排比等手法來描寫景物，抒發自己對家鄉的讚美和對祖國的熱愛。
4、寫好後和同學交流自己的習作民，也可以讀給爸爸媽媽聽聽。
范文一美麗的三·一八公園
三·一八公園，座落在阜新市的西郊，是為紀念阜新解放而建造的，那裡風光綺麗，景色宜人，樹木茂盛，是人們遊玩休閒的好去處。
二年級下冊寫話同步練習
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小學二年級語文下冊作文
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