一、複習目的：
1．全面複習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，並能用常用字組詞或者說話。
2．結合課文複習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，提高學生的思維品質。
3．總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力。
4．根據學生的心理需求和實際情況，安排複習內容，設計複習形式，增強複習的情趣性和有效性，避免「一做到底」的機械複習。
二、複習時間：
從6月5日左右開始複習，大約兩周的複習時間。
三、複習形式：
以歸類複習為主，單元複習為輔，滲透學生的思維訓練。精心備好複習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的學習活動，培養學生複習的興趣，讓學生比較輕鬆地度過複習階段。
四、複習內容：
1．夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2．以課文為本，對每篇課文內容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。
3．加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。並能圍繞主題，按順序寫幾句話。
4．以歸類的形式突破複習重點和難點，使複習更有針對性和有效性。
五、複習型別：
·字詞（默寫；比一比，再組詞；填上合適的詞；同類詞語歸類；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）
·句子（用規定的詞準確地造句；把句子補充完整，並加上標點；連詞成句等）
·段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）
·篇（按課文內容填空；默寫古詩）
六、複習策略：
1 基礎知識的鞏固：
以本冊教材為主利用學習小組展開認讀、互檢、聽寫、查漏補缺。進行識字鞏固活動。盡量採用遊戲式、量化式教學，使複習課變得有趣，吸引學生注意力，增加他們的學習興趣。
讓學生學得開心，學得主動。從而提高學生的漢字鞏固率。
2閱讀寫話的複習：
複習本冊課文，強化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養。繼續加強日記的指導和批改。批改時多採用鼓勵措施，正面評價學生。
3解題方法的指導：
有的學生在答卷時不會審題，因此要注重解題方法的指導。讓學生學會研究文字、反覆**、學會審題、學會答題。教師要針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的個體差異。
爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。組織「一幫一」互助對子，讓學生互相幫助，創設良好的學習氛圍。精心設計一些複習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習，起到複習鞏固的作用。
總之，我們要在複習中注重新舊知識的銜接，及時、準確地了解學生的複習情況。不斷調整複習方案和複習方法。注重學習方法的指導，培養學生認真審題、細心檢查的好習慣。
語文下冊複習計畫 二年級語文下冊複習計畫
二年級語文下冊複習計畫 一 班級情況分析 基本情況。本班現有人數30人，女生較多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識 技能相差較大。經過乙個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。由於新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書...
小學語文二年級下冊期末複習計畫
為了迎接本學期的複習工作，根據 新課程標準 的教學理念，立足於順應課改要求 促進全體學生的發展，為他們今後的學習奠定基礎。引導學生開發潛能，學會學習，掌握複習方法，養成良好的語文學習習慣。特制定複習計畫如下 一 年級組學生情況分析 1 本年級的學生多來自於普通的家庭。從學生的自身素質和知識能力方面來...
二年級下冊複習計畫
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